衢州市仲尼中学高一生物《细胞分化》教案.docVIP

浙江省衢州市仲尼中学高一生物《细胞分化》教案 新人教版 一、教材分析： 本节内容是在细胞的结构和功能基础上展开的，而细胞的分裂与分化是细胞构成生物体过程中所必须经历的过程。而细胞的分裂与分化也为后一节内容多细胞生物的组成打下基础。只有先了解细胞分裂的基本过程和细胞的生长现象，才能理解生物体由小长大的过程；只有先了解细胞的分化现象，才能理解组织，从而理解器官、系统以及生物体的构成。这位后面的学习作好了铺垫。 四、重点难点： 细胞分化的概念，细胞的全能性； 发生癌变的原因。 五．教学过程： 教学程序 教师组织与指导 学生活动 设计意图 创设情境 引出课题 导入新课 讨论细胞分化概念和特点 多媒体或挂图展示：胡萝卜根细胞分化成植株示意图： 1、该过程包括了哪些生理过程？ 2、细胞增殖产生了什么结果？ 3、细胞分化产生了什么结果？ 4、什么叫细胞分化？发生的时间？意义？ 结合动植物细胞的分化图，观察和思考。 【小结】从胡萝卜根细胞到胡萝卜植株，先发生细胞分裂，分裂的一定次数之后，大部分细胞再进行分化，形成根、茎、叶细胞， 不再具有分裂能力，只有少数细胞，比如根的分生区细胞不进行分化，仍然具备分裂能力。所以一般情况下，细胞分化是不可逆过程。分化后就不再分裂。 学生思考讨论： 细胞增殖和细胞分化 细胞数目增多 细胞类型的变化 细胞的后代在形态、结构和功能上发生差异的过程。 激发学生思考，使学生进入本课 探讨细胞癌变的概念、特点和致癌因素 大家听说过“海拉细胞”吗，是从一个非洲女子海拉的子宫颈癌组织中分离出来的，在体外培养，一直到现在还在分裂。知道是什么原因吗？ 【提问】 1、什么叫癌细胞？ 2、癌细胞的特点？ 3、常见的致癌因素有哪些？ “海拉细胞”是癌变细胞，具有无限增殖的特点。 在某些致癌因素的作用下，有的细胞会变的不受控制而无限增殖，叫癌细胞。 1、无限增殖 2、易扩散 物理因素，化学因素，生物病毒 引起思考进入状态 探讨细胞的全能性 【提问】： 1、为什么一个根细胞能发育成一棵完整的胡萝卜植株？ 2、什么叫细胞的全能性？ 3、那么胡萝卜的受精卵能不能发育成一棵胡萝卜植物？（当然可以） 4、动物能从一个体细胞发育成一只动物吗？ 【讲述】动物只是从受精卵刚分裂几次后的体细胞具有全能性，继续分裂的细胞就不具有全能性。 我们一起来探讨一下动物的克隆技术。蛙的核移植实验。得出什么结论？ 一个重组细胞最后发育成一只完成的动物，可见动物的细胞核仍然具备全能性。 学生看书，思考并回答问题： 细胞的全能性 具有分化成各种细胞的潜能，叫细胞的全能性。 受精卵也具有全能性，受精卵的全能性大于体细胞。 不可以 提高识图能力，分析判断能力 探讨干细胞 一个成熟的个体，体内的细胞大多是已经分化的细胞，但是还保留着一部分未分化的细胞，比如骨髓造血干细胞， 【提问】 1、什么叫干细胞？ 2、干细胞的种类？ 3、干细胞的研究应用？ 骨髓移植，器官移植等 思考并回答问题 干细胞是一类可以分化成为各种细胞的未分化细胞。 按来源分：胚胎干细胞和成体干细胞两大类。胚胎干细胞分为全能干细胞（能产生生物体所需要的所有类型的细胞，比如受精卵）和多能干细胞（分化能力仅次于受精卵，发育成为除部分胎盘以外的所有成体组织，比如早期胚胎的胚胎干细胞）；成体干细胞只有专能干细胞，发育成特定的组织，具有组织特异性。 提高逻辑思维能力，明确间期的特点和重要性 训练 指导学生完成训练 完成训练 知识巩固 六、板书设计： 第四章 细胞的增殖和分化 第二节 细胞分化 细胞分化概念和特点 细胞癌变的概念、特点 在某些致癌因素的作用下，有的细胞会变的不受控制而无限增殖，叫癌细胞。 1、无限增殖 2、易扩散转移 致癌因素：物理因素，化学因素，生物病毒 细胞的全能性 具有分化成各种细胞的潜能，叫细胞的全能性。 受精卵也具有全能性，受精卵的全能性大于体细胞。 干细胞 干细胞是一类可以分化成为各种细胞的未分化细胞。 按来源分：胚胎干细胞和成体干细胞两大类 七、作业设计： C类.1、下列关于细胞分化的叙述，正确的是（ ） A. 细胞分化是多细胞生物个体发育的基础 B. 分化的植物细胞失去了细胞的全能性 C. 细胞分化意味着细胞中的遗传物质发生了改变 D. 细胞分化只发生于胚胎时期 B类2、下列人体细胞中分化程度最低的是（ ） A.胰腺细胞 B.造血干细胞 C.胚胎干细胞 D.肌肉细胞 A类3、在分化细胞中表达的基因可以分为两类，即“管家基因”和