衢州市仲尼中学高中信息技术 收发电子邮件 教案.docVIP

浙江省衢州市仲尼中学高中信息技术 收发电子邮件 教案 教学主题 收发电子邮件 适用年级 高一年级 教学课时 1课时 教材分析 本课内容由发送电子邮件和接收电子邮件组成，并介绍了使用浏览器收发电子邮件的步骤，并根据自己的实践体验熟练掌握收发电子邮件的方法。 学习目标 1、学会使用浏览器发送、接收电子邮件的过程和方法 2、掌握附加文件的方法。 3、培养学生使用互联网的能力。 所需资源和环境 数字化资源 相关电子邮局 常规资源 1、浙教版2004年版《信息技术基础》教材第五章5.2.2小节；配套光盘 2、教材配套教师用书 3、“收发电子邮件”学习任务单 教学支 撑环境 多媒体网络教室 教学方法 任务驱动法和小组研学法 教学设计 教学引导 问题设计 问题 目的 重点/难点/关键点 你知道哪些电子邮局？ 熟悉电子邮局 掌握一至两个电子邮局 你有电子邮箱吗？ 申请电子邮箱 至少申请一个电子邮箱 你知道你同学的电子邮箱地址吗？ 学会收发电子邮件 掌握电子邮箱地址的格式 你经常发送、接收电子邮件吗？ 熟悉收发电子邮件 本小组内的同学互发邮件 你会发送附加文件的电子邮件吗？ 学会发送附加文件 发送附加文件 你会下载附加文件吗？ 学会接收附加文件 接收附加文件 什么是垃圾邮件？你对垃圾邮件是怎样处理的？ 培养安全意识 会删除垃圾邮件 教学过程设计 一、新课引入： 21世纪是信息的世界，每个人都生活在充满了信息的社会当中，我们都在不停的交流信息，而电子邮件是互联网上交流信息的最常用的功能之一。今天是教师节，老师告诉你们我的电子邮箱地址，请你们发一分祝福给老师，同时请接受一份老师给你们的祝福。 二、教学内容 通过网络将学习任务单下传给每位同学 设问一：同学们知道那此些电子邮局？ 活动：同学回答，老师介绍 ? ? 设问二：同学们有电子邮箱吗？ 活动：同学回答，根据同学的回答，老师归纳，没有的同学，老师给一些电子邮箱。 设问三：你知道你或者同学、老师的电子邮箱吗？如何进入电子邮箱？ 活动：同学回答，老师板书强调电子邮箱地址的格式与规则。并告诉同学进入电子邮箱的地程、方法。 任务一：请同学们给老师发一份祝福 学生活动：四位同学为一小组，通过看书、交流，完成给老师发一份祝福的任务。 教师活动：提示给老师的祝福可以是不同形式的，一句话、一份电子贺卡、一段音乐等等。 交流讨论：老师通地查看收到的邮件，找出代表不同类型的邮件，请这些代表不同类型的发邮件的同学演示他们的操作方法 任务二：接收邮件 教师活动：老师给每个小组发一份不带附件的邮件和一份带附件的邮件，请各小组查阅。 学生活动：查阅老师发给的邮件，有附件的保存附件。 交流讨论：请两位同学演示他们查阅带附件邮件和不带附件邮件的方法。 任务三：给老师发一份带附件的祝福，同时接收一份老师发的带附件的祝福 学生活动：同学收发带附件的邮件。 老师活动：老师总结、归纳收发电子邮件的方法、过程、步骤。 知识、技能拓展 1.????? 如何把收到电子邮件进行保存？ 2.????? 对收到一些垃圾邮件如何进行删除？ 请同学们交流、回答，然后请同学们利用电子邮局进行操作、自学。 三、小结： 活动：在“学习任务表”上填写通过学习产生的疑问和新的想法 交流：学生间交流新的想法，师生间、同学间解答疑惑。 四、作业 完成课本96页的实践体验 教学设计思路 本章共需4课时，我们在处理这部分教材时，并没有完全按照教材顺序讲授，而是讲完常用的信息表达技术后，先讲授“申请免费电子邮箱”，再讲授“电子邮件的收发”，让学生有对电子邮箱的更一步认识和进入邮箱的方法后，再进行学习“电子邮件的收发”，这样本节的重点、难点（收发电子邮件的方法、步骤）就会突显出来，老师便会有针对性的任务，学生会有针对性的学习。整个课堂的时间分配为：教师操作、归纳讲解约为10分钟，27分钟为学生分组交流、实践时间，下课前3分钟为评讲、总结时间。 ? “收发电子邮件”学习任务单 一、写出你所知道的电子邮局 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、写出你的电子邮箱地址 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、电子邮箱地址的含义是：＠前表示＿＿＿＿＿＠后表示＿＿＿＿＿。 四、收发电子邮件： 1.???? 在发邮件时单击“＿＿”按钮，计算机将邮件发出。 2.???? 发一段音乐给老师，其方法是单击“＿＿”按钮，选择一个音乐文件，再单击“＿＿＿＿”按钮，计算机将音乐文件作为附件将发送到对方。 3.???? 发一新邮件： 收件人：teacher＠126.com 抄送：自己的邮箱地址 主题：向老师问好 附件：D:\picture下任意一图片 内容：正文要求在50字以内 4.???? 将第3题要求的内容发送以后，检查收件箱文