诸暨市牌头中学高中语文《句式的选用、仿用及变换》教案.docVIP

句式的选用、仿用及变换 考纲阐释： 选用句式：指的是根据表意的需要（如强调重点的不同，语意轻重的不同等）而选择恰当的句式。句式主要有主动句和被动句、肯定句和否定句、长句和短句、整句和散句、常式句和变式句等。 变换句式：指的是根据题目的要求，在不改变句子原意的前提下，改换句子的句式。高考中通常以表述题的形式出现，以长短句的互换为多见，此外，整句和散句之间的变换以及重组句子也是高考考查的热点。 句式的仿用：仿用句式是根据题目的要求，依照特定句子的句式写一句话或几句话，多以主观表述题的形式出现，并与修辞结合起来考查。 主要类型： 1、长短句的变换 2、重组句子 3、其他类型(主动句与被动句、肯定句与否定句、整句与散句等） 一、长句与短句的变换 （1）长短句的概念 长句 ，是指用词较多，结构较复杂的句子。它的修饰语（定语、状语）多，并列成分多，或者某一成分结构比较复杂。 短句字数少，结构简单，表意灵活，简洁明快，节奏感强。 注意 ：长句与短句都是相对单句来说的。所谓的长句变短句是指将一个较长的、结构复杂的单句变成几个较短的、结构简单的单句。短句变长句则是反过来。 将长句变为短句．首先要认清所给长句的特点。 长句一般有三个特点：一是修饰语（定语、状语）用得多，二是并列成分用得多，三是某一成分结构比较复杂。 (2)长句变短句最常用的手法是:①提取句子主干；②仔细切分辅助成分；③调整切分的语句和主干，增删一些词语，依照一定的逻辑顺序连句。可先总述后分说也可先分说后总述。 例1.将下面长句改写为三个语序连贯的短句。 毛泽东同志在1949年中华人民共和国成立的时候做出的“我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界”的科学预言必定实现。 答案：1949年中华人民共和国成立的时候，毛泽东同志做出了一个科学预言。 这个预言就是“我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界”。 这一预言必定实现。 例2.将下面长句改写为几个语序连贯的短句。 现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。 参考答案一：现在许多国家都能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。 参考答案二：有的机器人可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。现在许多国家已经能够生产这样的机器人。 例3．将下面长句改写为几个语序连贯的短句。 许德珩同志对记者讲述了他为了救国救民，早年参加过孙中山领导的“辛亥革命”，随后积极参加五四运动，一二九运动和反蒋抗日的斗争，曾两次坐牢、被抄家，三次在他任教的大学被解聘，历经波折的亲身经历。 答案一：许德珩同志对记者讲述了他的亲身经历，他为了救国救民，早年参加过孙中山领导的“辛亥革命”，随后积极参加五四运动、一二九运动和反蒋抗日的斗争，他曾两次坐牢、被抄家，三次在他任教的大学被解聘，历经波折。 答案二：许德珩同志对记者讲述了他的亲身经历：为了救国救民，他早年参加过孙中山领导的“辛亥革命”，随后积极参加五四运动、一二九运动和反蒋抗日的斗争，曾两次坐牢、被抄家，三次在他任教的大学被解聘，历经波折。 配套练习：（答案见《五年高考三年模拟》） 1、(2011课标卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。（5分） 巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多 雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尼尔公约做出的杰出贡献有了更深的了解。 2、（2011全国卷）把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。（4分） 总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作而形成的书面材料。 3、（2011辽宁）把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。（5分） 他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点，对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。 （3）短句变长句： ①确定句子主干； ②提取剩余句子的主要信息； ③依照一定的逻辑顺序把辅助成分加入主干。 短句变长句以短句中的某一句为主干，把其他短句变成修饰成分，增删个别语词，调整句子内部结构，使之连贯、通畅。 例1.(2011广东卷)将下面的3句话整合为一个单句（含标点符号不超过35个字）。（3分） ①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。 ②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。 ③美的东西总是同丑的东西相