沁阳一中高中数学《2.3.1 条件语句》导学案.docVIP

河南省沁阳一中高一数学必修3《2.3.1 条件语句》导学案 学习目标 1.正确理解条件语句的步骤、结构及功能; 2.能正确地使用条件语句表示选择结构. 重点：1.条件语句的步骤及功能 2.体会算法思想，发展有条理的思考与表达能力，提高逻辑思维能力. 难点：1.灵活使用条件语句表示选择结构 2.条件语句的语法结构 自主学习 复习回顾：1. 提问：输入语句、输出语句和赋值语句的格式与功能？ 2. 提问： 选择结构的流程图为： 新知探究： ① 阅读课本105页例1，指出条件语句的格式及功能： 流程图： 条件语句： 算法中的条件结构是由条件语句来表达的，是处理条件分支逻辑结构的算法语句. 它的一般格式是：（IF-THEN-ELSE-END IF格式） 当计算机执行上述语句时，首先对IF后的条件进行判断，如果条件符合，就执行THEN 后的语句1，否则执行ELSE后的语句2.其对应的程序框图为：（如上右图） ② 对于选择结构框图中没有语句2的结构图，如何用语句描述。 IF 条件 THEN 语句 END IF 小试牛刀：为体现“加快文明社会的发展，加强对老年人的关爱”，景区规定对年龄超过50岁（含50岁）的游客可以免费提供“旅游拐杖”一根，其它游客购买“旅游拐杖”则需 2元/根。根据结构框图，使用基本语句设计一个游客购买“旅游拐杖”费用的程序。 根据结构图写出程序： 程序如下： 精讲互动 1.已知算法结构图，使用基本语句写出相应的程序。 2. 阅读课本106页例2，指出复合条件语句的格式 达标训练 课本练习1、2. 3.《中华人民共和国个人所得税法》规定，公民月工资，薪金所得不超过800元的部分不必纳税，超过800元的部分为全月应纳税 所得额，此项税款按下表分段累进计算: 全月应纳税所得额 税率 不超过500元的部分 5% 超过500元的部分至2000元的部分 10% 超过2000元至5000元的部分 15% 作业布置 课本习题A 组 4、7 学习小结 满足条件？ 语句体1 语句体2 是 否 IF 条件 THEN 语句体1 ELSE 语句体2 END IF 语句 条件 是 否 y=0 开 始 x=50 是 否 输入 x 结束 y=2 输出 y 开 始 输入 x X10 Y=20﹡X Y=18﹡X 输出 y 结 束 是 否 X30 是 否 Y=14﹡X