丰台区王佐学校七级体育《排球双手正面垫球》教学设计.docVIP

北京市丰台区王佐学校七年级体育《排球双手正面垫球》教学设计 一、指导思想 本课贯彻“健康第一”的指导思想，促使学生的健康，并以课程标准的理念为依据，以学生发展为中心，激发学生兴趣，促进学生参与，让学生在玩中找乐趣。练中找差距，协作中共同进步。调动学生对排球运动的兴趣，学会正面垫球技术。让学生在体验中发展身心，在学习中寻求成功，在玩乐中培养学生的竞争意识。 二、教材分析 本节课教材内容选自《人民教育出版社》义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》七~九年级全一册排球章节。本课我们所要学习的是排球技术中的垫球技术即正面双手垫球技术。正面双手垫球技术是初中排球教学中最简单、最基础的技术，它通常被用作接发球、接扣球、接拦回球等，垫球的好坏直接影响着比赛胜负，因此掌握好垫球技术对于排球比赛来说具有重要的作用。同时通过学习，可以提高学生的协调性，发展学生的灵敏、速度等身体素质，还可以培养学生果敢、顽强拼搏、协作等心理素质，从而促使学生的身心和谐发展。 三、学情分析 本次课的授课对象为初一1班的学生，从学生整体看，身体素质较好，接受新鲜事物快，班级集体学习氛围浓厚，敢于尝试，但由于在小学部分学生没有接触过排球运动，所以基础较差，因此在练习过程中我首先让学生通过分组比赛的形式进行练习激发学习兴趣，其次通过精讲理论技术要点让学生带着动作成像及理论问题去进行尝试，通过主动体验，同伴间的合作交流，想和帮助达到学习的目的。 四、教学目标 1、初步掌握排球正面双手垫球技术的练习方法及动作要领，激发学生对排球运动的兴趣并主动参与锻炼，为进一步掌握技术技能打好基础。 2、通过本课的学习，使80%以上的学生掌握排球双手垫球技术动作。发展学生的灵敏性与协调性等身体素质，增进学生身心健康。 3、在排球教学过程中，培养学生克服困难、顽强拼搏、与他人互相合作的优良品质。 五、教学重难点 1、教学重点： 两膝弯曲，重心降低，合理选位作到腹前一臂远距离及时插入球下。 2、教学难点： 判断取位，两小臂靠拢并外旋，形成垫球平面，直臂上抬不屈肘。 以上是本课的设想，有不妥之处请各位同行和专家、领导给与批评指正！ 教 案 授课班级：初一(1) 人数 34 任课教师：高烁 教学内容 排球正面双手垫球 接力游戏 教学目标 认知目标：1）了解基本排球垫球的动作的练习方法及动作要领。 技能目标：1）通过本课的学习，使80%以上的学生掌握排球双手垫球动作。 2）通过练习发展学生的反应速度和灵敏性以及协调性。 情感目标：1）通过教学培养学生学习排球的兴趣。 2）培养学生克服困难，顽强拼搏，与他人相互合作的优良品质。 教学过程 时间 教学内容 教师指导 学生活动 组织与要求 开始部分 2分钟 一．课堂常规 1.队列练习： 1）立正、稍息。 2）转体练习 3）队形练习 1.师生相互问好 2.宣布课的内容及目标 3.检查服装，安排见习生 1、体育委员整队，并向教师报告出勤人数。 2、站成四列横队 3、学生听口令练习。 1、建立融洽的师生关系 2．培养学生良好的组织纪律性。? 准备部分 8分钟 1.热身跑 1)头部运动 2)髋关节运动 3）膝关节运动 4）体前屈 5）压指练习 6）踝腕关节练习 2．球性练习 1）绕环 2）抛接球 1要求跑步时不准讲话 2保持队形 3队伍中不准打闹 教师提要求 巡查指导 保持队形，在体委的带领下沿指定路线行进 体委带领学生统一口令下完成准备活动 ???????? ???????? ★ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ★ 教学过程 时间 教学内容 教师指导 学生活动 组织与要求 基本部分 30分钟 一． 复习击球准备姿势。 　　 两脚左右开立的距离应稍宽于肩，膝稍屈，两臂自然弯屈置于腰腹或胸前。　　 二．学习双手正面垫球 1.垫球手型和击球部位 叠指法：两手掌根相靠，两手手指重叠，手掌互握，两拇指平行向前，手腕下压，两前臂外翻成一个平面。 击球部位：腕关节以上10厘米处击球。 ?3．正面双手垫球技术　　 动作要点： （1）插：当球飞到腹前约一臂距离时，迅速看准来球，插入