福建省厦门市集美区灌口中学（人教版）语文七年级下册：第25课 《短文两篇》课件.ppt

1、自由读文，解释字词： 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 译文： 夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要能够喝些水，就到黄河、渭水喝水；黄河、渭水的水不能满足他，他又到北方的大湖喝水。他没有到达大湖，就在半路因口渴而死了。他丢弃的手杖，变化成为了一片桃林。 问题2：全文仅37个字，但故事情节曲折，根据图片，思考这篇神话共分几个画面来描述夸父？结合原文作简要概括。 再见 问题探究 3.你对夸父追日的行为有什么看法？ 勇于探索、不怕牺牲、造福人类 4.文中说夸父把黄河和渭水一下子喝干，运用一种怎样的写法？ 夸张。 夸父敢于与日逐走，善于奔跑，突出他的口干舌燥和艰辛劳苦。 成语：“夸父逐日”是什么意思？ 夸父逐日：比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄 《夸父逐日》讲述了巨人夸父追赶太阳，最后口渴而死，他的手杖化为桃林的故事。这篇古代神话表现了夸父胸怀大志、英勇顽强的精神，反应了古代先民探索自然、征服自然的强烈愿望和顽强的意志。 课 堂 小 结 《淮南子》 《共工怒触不周山》 选自《淮南子》,共21篇。《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。 请听课文朗读，《共工怒触不周山》然后朗读。 要求：听准字音和句子停顿 。 昔者,共工与颛顼/争为帝，怒而 触/不周之山，天柱/折，地维/绝。 天倾/西北，故/日月星辰/移焉； 地不满/东南,故/水潦尘埃/归焉。 共工怒触不周山 zhuān xū shé lǎo 《淮南子》 1、请参考课文注释，划出疑 难字词句，初步理解文意。 昔者,共工与颛顼争为帝，怒而触 不周之山，天柱折，地维绝。 从前。 碰，撞。 断 古义：绳子。 今义：维护。 共工怒触不周山 天倾西北，故日月星辰移焉；地不 满东南,故水潦尘埃归焉。 所以。 代词兼语气词，在这里，在那里。 积水。 归向，这里指流向。 ========== =============== （共工） （省略句） 从前，共工与颛顼争夺帝位，怒而用头去撞不周山，天柱折了，系地的绳子断了。天向西北倾斜，所以日月星辰都朝西北方向移动；地的东南角陷塌了，所以江河流沙朝东南方向流去。 【课文翻译】 1、共工“怒”撞不周山的原因？ 2、共工“怒”撞不周山的结果？ 3、在你的心目中共工是一个怎样的人？ 1、共工“怒”撞不周山的原因？ 争帝输 共工和颛顼 颛顼：传说中的五帝之一， 黄帝轩辕氏的孙子。 共工：中国古代神话中的天 神，为西北的洪水之神。传 说他是二人首蛇身，满头的 赤发，坐骑是两条龙。 2、共工“怒”撞不周山的结果？ 共工怒触不周山《淮南子》 争帝输 天柱折 地维绝 日月星辰移 地不满东南 3.了解文章的内容之后，在你的心目中，共工是一个怎样的人？ 勇敢，坚强，敢于挑战权威，愿意牺牲自己来改造山河，具有大无畏的英雄气概。 4、“怒而触不周之山 ”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？如何理解结尾含义？ “怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、刚烈； 《共工怒触不周山》是一个神话故事。它反映了远古部族间的斗争，同时涉及到古代天文学上的盖天说。远古的人类显然还不能解释日月星辰运动变化的原因，对这一现象的最好解释就是借助于神话，通过大胆的想象和夸张的手法，来解释“天倾西北”“地不满东南”的现象。神奇的传说中带有现实主义的色彩。 * * * * * * * * * * * * * * * * 看图片，猜故事，比一比，见闻广。 后羿射日 嫦娥奔月 大禹治水 愚公移山 神话 这些故事有什么共同特点: 人类童年的艺术奇葩——神话 短文两篇 神话是人类最早的幻想性口头散文作品。大多运用夸张、想象、幻想等手法,反映的是远古劳动人民的美好愿望，具有浪漫主义色彩。 神话: 夸父逐日 　　《山海经》：成于战国-西汉年间。18篇，作者不详，其中14篇是战国时期的作品，《海内经》4篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识，保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究有参考价值。其中的矿物记录，为世界最早的有关文献。 竞 跑、赛跑 追赶到太阳落下的地方 想要 黄河 渭水 足够 大湖 在半路因口渴而死 丢弃 变化成为 桃林 向北 探究 1、“弃其杖，化为邓林”，如何理解？ 夸父手杖化为一片桃林，表现夸父死而不已、甘为人类