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根植平时，功在不舍107中学 于春江 命题依据： 《课程标准》、《考试说明》、教材、市调研测试卷 命题原则： 由题库抽取试题，并对试题进行一般性改编和策略性改编 *“积累与运用”命题分析 字音考点：形似误读；多音多义误读；平卷舌不分；习惯性误读 命题原则：照顾六-九年级选词面；常用易错词；错误类型要典型；三位一体：声韵调 复习范围：三年制和四年制教材交叉篇目中课后读读写写 教学建议：让学生拿词语表用排除法进行筛查　　 1．(3分)下列词语中加点字注音完全正确的一项是( B )(2012年中考题) A．震悚(sǒnɡ) 祈祷(qí) 繁花嫩叶(lèn) （习惯性误读） B．痴想(chī) 踌躇(chú) 一拍即合(jí)C．骄奢(shē) 伎俩(zhī) 合辙押韵(zhé) （形似误读） D．荣膺(yīnɡ) 枯涸(hé) 锐不可当(dànɡ) （多音多义误读） 1．(3分)下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( A )（2013年市调研题） 　 A. 栈桥（zhàn） 窥伺（sì） 毛骨悚然（sǒnɡ） 　 B. 抽噎（yē） 迂腐（yú） 迥乎不同（jiǒnɡ）（习惯性误读） 　 C. 嫉妒（jí） 行辈（xínɡ）千山万壑（hè） （多音多义误读） 　 D. 涟漪（yī） 翩然（biǎn）玲珑剔透(tī)（形似误读） 1．(3分)下列词语中加点字注音完全正确的一项是( B )（2013年中考题） A．迸溅(bènɡ) 勾当(ɡōu) 颔首低眉(hàn) （多音多义误读） B．镂空(lòu) 蛮横(hènɡ) 长吁短叹(xū) C．狩猎(shǒu) 荒谬(miù) 繁弦急管(xián) （习惯性误读） D．陨落(yǔn) 阴霾(lí) 寻章摘句(zhāi) （形似误读）　　 *“积累与运用”命题分析 字形考点：音同形异字；音同形似字；形近音异字 命题原则：照顾六-九年级选词面；常用易错词；错误类型要典型；只考别字 复习范围：三年制和四年制教材交叉篇目中课后读读写写 教学建议：教师用词语表筛选出题　　 2．(3分)下列词语中没有错别字的一项是( C )(2012年中考题) A．健忘蓦然举事无双 （音同形异） B．跋涉摇蓝乐此不疲 （音同形似） C．忐忑颓唐语无伦次 D．信服预兆无动于哀 （形近音异） 2．(3分) 下列词语中没有错别字的一项是 ( B )（2013年市调研题）A．猝然哐骗相辅相成 （音同形似） B．炫耀繁衍迫不及待 C．执拗怪诞周到如砥 （音同形异） D．归咎绯红风雪裁途 （形近音异） 2．（3分）下列词语中没有错别字的一项是( A )（2013年中考题） A．玷污诡秘辨伪去妄 B．嬉戏嗔视待才放旷 （形近音异） C．幅射旁骛险象迭生 （音同形似） D．沉湎屏障再劫难逃 （音同形异）　　 *“积累与运用”命题分析 语病考点：辨析修改常见语病，包括语序不当；搭配不当；成分残缺；重复累赘；前后矛盾 命题原则：迷惑性典型性并存；注重人文性和文学性；无语病句子必须准确无误 教学建议：根据错误类型专题训练；深入浅出的讲点语法知识　　 5．(3分)下列句子没有语病的一项是( D )(2012年中考题) A．随着“哈洽会”的成功举办，使哈尔滨的知名度越来越高。（成分残缺） B．我们必须提高认真读书的习惯。（搭配不当）C．他对自己能否考上理想的高中充满信心。（前后矛盾） D．我了解的事情越多，就越感到自然的伟大和世界的美好。（出自海伦·凯勒的《再塑生命》） 3．（3分）下面句子没有语病的一项是( D )（2013年中考题） A．在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。（成分残缺） B．微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨。（搭配不当） C．江边垂柳，袅娜多姿，令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。（重复累赘） D．语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。（出自2011版《语文课程标准》） *“积累与运用”命题分析 名著考点：人物和事件的对应关系 命题原则：主要人物和主要事件；事件具有代表性；尊重原著 复习范围：四大名著和七小名著 教学建议：按人物线索复习　　 4．(3分)下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是( A ) (2012年中考题) A．赵 云——桃园三结义(《三