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谜语 耳朵像扇子 听课文，边听边思考： 课文讲了一件什么事？ 曹冲小时候想办法称象的故事。 * * * 四年级语文上册 仁布县然巴乡中心小学 授课者：普赤 大腿像柱子 鼻子能吸水 （打一个动物） “称象”就是称一称大象的重量。 1、请同学们边读边分出课文的自然段，并在自然段的前面标出序号。 2、本课总共有几个自然段。 (5个自然段) 3、分析课文。 1、人物： 2、时间： 3、故事的开头就讲出了有人送给曹操一件非同寻常的礼物这件礼物是什么？ 曹操 曹冲 官员们 古时候 大象 想一想 想一想课文中是怎样描写这头大象的呢？在课文的哪个自然段中提到了？谁能通过朗读告诉大家呢？大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 看,大象的身体像什么？ 看,大象的腿像什么？看看说说 1、你们现在看到了这么高大粗壮的大象，想提出什么问题？ 2、象这么大，到底有多重呢？我们先听听官员们是怎么议论的。 说一说：官员们想出了几种办法？分别是什么？ 官员们想出了两种办法： 造大秤 把大象宰了，割成一块一块再称 曹操听了官员们的议论后态度怎么样？ 曹操为什么不同意官员们的意见？ 造大秤的话，谁也没有那么大的力气提起大秤。 2.如果大象宰了就死了，曹操得到大象时很高兴，他不愿把大象宰了。 我会读 称 象官员柱子议论一 杆 秤下沉微笑一艘为止腿倒1.曹冲想出了什么办法？分几个步骤？ 我会读 称 象官员柱子议论一 杆 秤下沉微笑一艘为止腿倒1.曹操认为曹冲的办法好不好？从哪里看出来？ 曹操笑着点点头 2.结果怎么样？ * * * * *
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