数对表示位置.ppt

什么是数对？ 六年级（5）班的同学进行队列表演， 每组人数相等，小明站在最后一组的最后一 个，用数对表示是（8，6），请问他们班有 多少人参加了队列表演？ 中 国 象 棋 ● ● ● ● ● ● ● 商场 邮局 体育馆 公园 少年宫 图书馆 学校 医院 图书馆所在的位置可以用（4，3）表示。它在学校以东400m，再往北300m处。 ⑴像她那样描述一下其他建筑的位置。 北700m 北 （1，7） ● 东100m 邮局所在的位置是（1，7）它在学校以东100m，再往北700m处。 ● ● ● ● ● ● ● ● 商场 邮局 体育馆 公园 少年宫 图书馆 学校 医院 图书馆所在的位置可以用（4，3）表示。它在学校以东400m，再往北300m处。 ⑴像她那样描述一下其他建筑的位置。 北 商场所在的位置是（7，9）它在学校以东700m，再往北900m处。 商场 ● ● ● ● ● ● ● ● 商场 邮局 体育馆 公园 少年宫 图书馆 学校 医院 图书馆所在的位置可以用（4，3）表示。它在学校以东400m，再往北300m处。 ⑴像她那样描述一下其他建筑的位置。 北 体育馆所在的位置是（3，6）它在学校以东300m，再往北600m处。 ● ● ● ● ● ● ● ● 商场 邮局 体育馆 公园 少年宫 图书馆 学校 医院 图书馆所在的位置可以用（4，3）表示。它在学校以东400m，再往北300m处。 ⑴像她那样描述一下其他建筑的位置。 北 医院所在的位置是（8，2）它在学校以东800m，再往北200m处。 ● ● ● ● ● ● ● ● 商场 邮局 体育馆 公园 少年宫 图书馆 学校 医院 图书馆所在的位置可以用（4，3）表示。它在学校以东400m，再往北300m处。 ⑴像她那样描述一下其他建筑的位置。 北 公园所在的位置是（9，5）它在学校以东900m，再往北500m处。 ● ● ● ● ● ● ● ● 商场 邮局 体育馆 公园 少年宫 图书馆 学校 医院 图书馆所在的位置可以用（4，3）表示。它在学校以东400m，再往北300m处。 ⑴像她那样描述一下其他建筑的位置。 北 公园所在的位置是（9，5）它在学校以东900m，再往北500m处。 P6 第7题。 ● ● ● ● ● ● ● ● 商场 邮局 体育馆 公园 少年宫 图书馆 学校 医院 图书馆所在的位置可以用（4，3）表示。它在学校以东400m，再往北300m处。 ⑴像她那样描述一下其他建筑的位置。 北 少年宫所在的位置是（6，4）它在学校以东600m，再往北400m处。 P6 第7题。 ● ● ● ● ● ● ● ● 商场 邮局 体育馆 公园 少年宫 图书馆 学校 医院 图书馆所在的位置可以用（4，3）表示。它在学校以东400m，再往北300m处。 ⑴像她那样描述一下其他建筑的位置。 北 少年宫所在的位置是（6，4）它在学校以东600m，再往北400m处。 ● ● ● ● ● ● ● ● 商场 邮局 体育馆 公园 少年宫 图书馆 学校 医院 ⑵王玲家在学校以东300m，再往北400m处；赵华家在学校以东800m，再往北700m处。在图中标出这两位同学家的位置。 北 ● 王玲家 东300m 北400m 东800m 北700m ● 赵华家 ● ● ● ● ● ● ● ● 商场 邮局 体育馆 公园 少年宫 图书馆 学校 医院 ⑶周六，王玲的活动路线是（3，4）→（4，3）→（6，4）→（3，6）→（3，4）。说一说她这一天先后去了哪些地方？ 北 ● 王玲家 ● 赵华家 ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ （3，4） （4，3） （6，4） （3，6） 答：王玲这一天活动路线是先从家到图书馆，再到少年宫，接着到体育馆，最后回到家。 P6 第7题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 如图所示,请说出图中物体的位置. （3，3） （5，7） （7，3） （6，6） （1，8） （5，4） （8，7） （9，7） （9，9） 注意：要眼快、心快、嘴快。 确定一个位置一般需要2个数据：　　　　 平面上物体的位置可以用数对来确定。 （列数，行数） 练习课 小涛 小健 小花 小玲 小国 小豆 小明 小敏 小磊 小平 小强 小惠 小亮 小强 小楠 小芹 小华 小林 小军 小芳 小红 小斌 小霞 小波 小兵 小强 第三行 第二行 第一行 第四行 第五行 讲台 第一列 第二列 第三列 第四列 第五列 从左往右 小强在第3列第2行 用数对（3，2）表示 数对包含两个数：第一个数 表示第几列 第二个数 表示第几行中间用逗号隔开，外面加上小括号。 ⑴用数对表示物体的位置，要先确定（ ），再确定（