21.画家和牧童.docVIP

第六组 “千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个小牧童，竟然对着著名大画家戴嵩的画大喊：“画错啦，画错啦!”这胆量令人佩服。另一个小孩子，打碎了老奶奶的玻璃，攒了三个星期，凑足了７美元，赔了钱，道了歉，这种诚实的品质也同样令人敬佩。而“三个儿子”的不同表现，却向我们揭示了一个重要的道理：无论古今中外，孝道都是永恒的美德。 本组教材围绕人物的优秀品质来编选课文，诚信、孝敬父母贯穿始终。寓优秀的思想品质教育于生动有趣、感人肺腑的故事之中，既有绘声绘色的人物语言、动作的描述，又有维妙维肖的人物心理的细腻刻画，没有任何空洞的说教。所以，建议老师在教学中也不要给孩子们讲述空泛的道理，要领着他们正确、流利、有感情地朗读课文，在读中认识生字，在读中积累语言，在读中发现主人公的优秀品质、感悟做人的道理。 教学本组教材可用１２～１４课时。 孩子们都喜欢听故事，栩栩如生的人物，生动曲折的情节，像一缕春风，吹进了孩子们的心田，孩子们在学习中受到了教育，净化了他们的心灵，教会了他们怎样做人。 本组教材围绕“做品质优秀的好少年”这个专题，选编了一些给人启迪，让人受益的古今故事，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟哲理。教学中，教师应努力启发学生评价故事中的人与事，让他们懂得谦虚，勇于承认错误，孝敬父母及关爱他人这些优秀的品质，并愿意以故事中的人物为榜样，向他们学习，努力做一个德才兼备的好少年。 21画家和牧童 教材简介 这篇课文讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事。人非圣贤，孰能无错？文坛巨匠苏东坡有“菊花萎而不落”的笑谈，万世敬仰的孔夫子也有无法解答“两小儿辩日”的尴尬，但这丝毫没有影响他们的崇高与伟大。戴嵩不就是这样吗？身为著名画家，地位可谓十分尊崇。在不绝于耳的赞美声中，面对一个牧童的指正，其他人感到是一声炸雷，而戴嵩却从善如流，既为自己的错误感到惭愧，又非常诚挚地向牧童道谢，虚心之美德令人感动。伽俐略敢于挑战亚里士多德，是何等的胆识!小小一个牧童，面对地位尊崇的大画家出现的错误，竟然“挤”进赞叹着的人群大喊“画错啦”，又是何等的率真!不盲从，实事求是，敢于挑战权威的品德值得我们学习。 课题 21画家和牧童 总课时 2课时 教学目标 1．会认13个生字，会写12个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。 3．懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。 教学重点 认识等13个生字。会写12个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点 懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。 教具学具 多媒体课件，生字卡片 第一课时 课时目标 正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。 课时重点 用各种方法识记生字。 课时难点 体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。 教 学 过 程 二 次 备 课 第一课时 一、揭题导入 １.唐朝有一位著名的画家叫戴嵩。出示：戴嵩，齐读。戴嵩特别喜欢画牛。 ２.出示：《斗牛图》。 看，这就是戴嵩画的《斗牛图》。画得怎么样？能用一个词说说吗？ 戴嵩把两牛相斗的情形画得是栩栩如生，清朝的乾隆皇帝看见了，非常喜欢，还在上面题了一首诗呢！现在，这幅《斗牛图》就收藏在台湾的故宫博物院。 ３.相传，戴嵩画《斗牛图》的时候，还发生了一个感人的故事呢！今天，就让我们一起重返唐朝，去了解《画家和牧童》的故事。板课题，齐读。 二、初读课文 １.学生自由读课文，要求：读准字音，读通课文，标出小节号。 ２.检查自学： （１）认读带拼音的词语： jǐ qiào zàn ɡǒnɡ ɡòu 挤进来　　翘起来 纷纷夸赞　　连连拱手 购买 pínɡ qū cán kùi ǎi 批评　　 驱赶　　 惭 愧　　 和蔼 （２）认读没有拼音的词语 三、品读课文，夸赞（２－４自然段） １．戴嵩是怎样画《斗牛图》的呢？请同学们默读课文，找找有关句子，用波浪线画出来。 ２．交流，出示句子： 他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。 （１）有不理解的词语吗？认读：浓墨涂抹、轻笔细描。 （２）出示斗牛图，引导学生观察：浓墨涂抹和轻笔细描是画中国画的两种不同画法。看，画牛肚子和牛腿时，戴嵩是用毛笔蘸了浓浓的、黑黑的墨一大片一大片来涂的，这种画法就是——浓墨涂抹；画牛的轮廓时，戴嵩是用细细的笔尖轻轻地描的，这种画法就是——轻笔细描。 现在明白了吗？再读词语。 ３．指导朗读句子。 （１）从这两个词里，我们仿佛亲眼看到了戴嵩作画的样子。谁能想象着戴嵩作画的样子，读一读？ （２）再看，“一会儿……一会儿……”这说明戴嵩作画的速度——很快。谁会读？ 戴嵩