六年级第一单元教学设计(2015修改版).docVIP

第（一）单元集体备课安排表 教学内容 1《文言文两则》2《匆　匆》3《桃花心木》4*《顶碗少年》5*《手　指》口语交际.习作一 回顾.拓展一 教学目的 1、会写本单元8个生字，正确读写“挪动”“伶伶俐俐”等词语。 2、引导学生读书和搜集资料，读懂课文内容，从中感悟到人生的哲理，获得人生的启示。 3、引导学生学习抓住重点句段，联系生活实际，领会文章蕴含的道理，并不断积累语言，增强语感。 4、引导学生在把握课文主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。 教学重点 有感地朗读课文，了解课文的主要内容，感受语言的优美和作者的表达方式，积累语言。 教学难点 抓住重点句段，体会作者表达的思想感情，领悟文中蕴含的道理，获得人生的启迪。 教学关键 背诵指定内容，抓住重点句段，体会作者表达的思想感情。 教具学具 课件 教 时 和 作 业 安 排 教学知识点 教时 必做书面作业 补充作业 《文言文两则》 2 课后习题3、4 背诵课文 《匆　匆》 2 抄写生字词，课后习题2、3 背诵课文 《桃花心木》 2 抄写生字词，课后习题2 背诵课文14段 《顶碗少年》 1 抄写词语 摘抄好句 《手　指》 1 抄写词语 摘抄好句 口语交际.习作一 3 习作 周记 回顾.拓展一 1 抄写“日积月累”、“词语盘点” 背诵“日积月累” 总教时 课