高中数学：1.1半角公式的应用（沪胶版高二下）.docVIP

1.1半角公式的应用 一、教学内容分析 半角公式的应用是高三数学（理科）拓展课程的第一个内容，是学习了和、差、倍、半角公式之后的一个延续，是对所学的三角公式的一次巩固和加深，可以加强学生对这些公式的理解和灵活运用.因此怎样辨证、灵活而熟练地运用半角公式解决有关求值、化简与证明的问题是这节课的主要内容与任务. 二、教学目标设计 1．复习并巩固半角地正弦、余弦、正切公式； 2．通过熟练应用公式，进一步提高变形能力和创造性思维能力； 3．通过公式中符号的判别，形成严谨的治学态度和行为习惯；理解倍角和半角的相对关系，避免用绝对的、孤立的观点看问题，而是用相对的联系的观点分析问题. 三、教学重点及难点 熟练应用倍、半角公式及万能公式解决问题； 半角公式中“”符号的选择及半角正切公式应用的条件. 四、教学流程设计 五、教学过程设计 一、 半角公式的应用引入 复习：师生共同回忆所学的半角公式，并分析公式的特点和需要注意的事项： 半角公式：， ， 万能公式： (2)分析：公式中正负号的选取取决于所在的象限；注意正切的半角公式中的取值范围； （3）引入课题：本节课将主要针对如何灵活运用半角公式进行求值、化简与证明展开探讨. 二、例题分析 1．条件求值 例1 已知sin((cos( = ，，求的值 解：方法1：∵s