高中数学：2.3《幂函数》教案（新人教a版必修1）河北地区专用.docVIP

课题 §2.3幂函数 三 维 教 学 目 标 知识与 能力 1．理解幂函数的概念；（ABC） 2．通过具体实例了解幂函数的图象和性质，并能进行初步的应用。（AB） 过程与 方法 类比研究一般函数，指数函数、对数函数的过程与方法，后研究幂函数的图象和性质。（ABC） 情感、 态度、 价值观 1．进一步渗透数形结合与类比的思想方法；（AB） 2．体会幂函数的变化规律及蕴含其中的对称性。（AB） 教 学 内 容 分 析 教学 重点 从五个具体的幂函数中认识的概念和性质 教学 难点 从幂函数的图象中概括其性质 教 学 流 程 与 教 学 内 容 一、引入新知： 阅读教材P90的具体实例（1）~（5），思考下列问题. （1）它们的对应法则分别是什么？ （2）以上问题中的函数有什么共同特征？ 让学生独立思考后交流，引导学生概括出结论 答：1、（1）乘以1 （2）求平方 （3）求立方 （4）求算术平方根 （5）求－1次方 2、上述的问题涉及到的函数，都是形如：，其中是自变量，是常数. 二、探究新知： 1．幂函数的定义 一般地，形如（R）的函数称为幂孙函数，其中是自变量，是常数. 如等都是幂函数，幂函数与指数函数，对数函数一样，都是基本初等函数. 2．研究函数的图像