高中生物:5.2《生态系统的能量流动》学案(新人教版必修3)河北地区专用.docVIP

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  • 2016-12-19 发布于天津
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高中生物:5.2《生态系统的能量流动》学案(新人教版必修3)河北地区专用.doc

第2节 生态系统的能量流动 一.考纲要求 理解能量流动的过程、特点、意义,以及相关的计算。 二.教学目的 生态系统能量流动的过程和特点(D:应用)。 研究生态系统能量流动的意义(D:应用)。 三.重点、难点及疑点 教学重点 生态系统能量流动的过程和特点。 教学难点 生态系统能量流动具有单向性和逐级递减的原因。 教学疑点 生态系统能量流动的具体过程。 四.教学方法 以练为主,通过练掌握具体细节知识 五.教学课时 1个课时 六.教学过程 能量流动的过程 生态系统的 单向流动 能量流动 能量流动的特点 逐级递减 研究能量流动的意义 一、概念:是指生态系统中能量的输入、传递和散失的过程 二、输入:绿色植物的光合作用固定太阳能开始了能量的输入 三、总值:生产者固定的太阳能的总量是流动的总能量 四、过程:以有机物形式沿食物链向下一营养级传递;散失的是三大功能类群生物的呼吸作用产生的热能 方框大小、箭头大小的含义 能量流入某一营养级后的四个去向 呼吸散失① 能量流入某一营养级 残落物、遗体③ 自身储存②

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