小学数学课堂教学设计表 4A1.docVIP

小 学 数 学 课 堂 教 学 设 计 表 2012-2013 年 第 二 学期 课程名称 小学数学 设计者 古文文 单位（学校） 铜陵师范附属小学 授课班级 401 404 章节名称 垂直和平行 学时 1 本节(课) 教学内容 的分析 本单元教材提供了日常生活中一些常见物体的照片，让学生在图中找出这些物体上的平行四边形和梯形，从而让学生更好的感知平行四边形和梯形的特征。通过实践让学生感受平行四边形的不稳定性，在练习中让学生了解和掌握等腰梯形的对称性。 与本节 (课)相关 的学生特 征的分析 之前学生已经学习过简单的几何图形。经过三年的数学学习，具备了相应的基础知识。这些都是影响学生学习新知识最重要因素。 本节(课) 教学目标 知识与技能： 让学生结合生活情境，通过自主探究活动，初步认识平行线、垂线。 通过讨论交流，使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。 3、在比较分析、综合的观察与思维中渗透分类的思想方法。 情感态度和价值观： 培养学生学以致用的习惯，体会数学的应用与美感，激发学生学习数学的兴趣、增强自信心。 教学重点 通过学生的自主探究活动，初步认识平行线与垂线。 教学难点 理解永不相交的含义 教学策略选择的阐述 演示法和探究法。利用的优势化静为动，突破难点，并放手