小学语文《美丽的小兴安岭》.docVIP

小学语文“有效课堂教学研究与展示活动”教学设计表 学校：　金凤区第十一小学　　授课教师　佟颖　　时间　　2013年11月12日　 教　　材 义务教育教科书三年级语文上册 课题名称 美丽的小兴安岭 学　　科 语文 年级 三年级 教学时间 2课时 研究专题 课文基本教学模式 备课组成员 佟颖 学情分析 三年级学生刚刚开始书写作文，选择这篇课文是想让学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色，感受大自然的美好。在感受小兴安岭美丽富饶的同事，学习作者善于观察和表达的方法。 教材分析 《美丽的小兴安岭》是人教版课本三年级上册第六单元中的一篇课文。这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。 教学目标 1、学会本课尚自，理解重点词语；2、初读课文了解课文内容；3、理解课文描写小兴安岭四季景色的词句，体会作者用词的准确；4、学习作者的观察方法；5、深入理解课文，有感情地朗读课文。 教学重点 1、准确理解课文描写小兴安岭四季景色的关键词句，学习作者是怎样准确地运用词语描写景物的；2、体会夏天森林景色的特点。 教学难点 在阅读中学会作者善于观察和表达方式 教学准备 多媒体课件 教学方法（突出重点、突破难点的方法） 朗读品悟法。通过对重点语句的读读、划划，让学生在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，揣摩作者心情，激