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谢谢了，我亲爱的爸爸妈妈【设计意图】感恩是一种做人的道德，是一种美好的情感。知恩图报、感恩报德，一直被认为是中华民族引以为傲的传统美德。但我们发现，由于一直缺少感恩教育，现在的许多学生漠视爸爸妈妈的关爱，很少从爸爸妈妈的角度去体谅他们的艰辛与不易，感恩意识比较淡薄，因此 ，我们认为，加强对学生进行感恩教育很有必要。本课借助一系列活动，营造感恩的氛围，培养学生回报爱心的意识，让学生学会理解、关心、孝敬爸爸妈妈，以实际行动报答爸爸妈妈，唤起他们对爸爸妈妈、老师、同学、朋友的感谢之情，让他们学会感恩。【活动目标】1. 让学生充分感受父母之爱的无私和伟大，感悟爸爸妈妈的恩情，使学生认识到，应该对爸爸妈妈、老师、同学等怀有一颗感恩之心。2. 让学生学会体谅、关心爸爸妈妈，唤起学生的感恩情感，懂得以实际的行动来回报爸爸妈妈，做一些力所能及的感恩行为。【活动对象】小学四年级。【活动准备】1. 用8种颜色的卡纸准备50个桃心“感恩卡”。2. 课前体验游戏“我是准妈妈”，全班参与。3. 课前做好亲子小调查（孩子回家问卷调查：从自己出生到现在，爸爸妈妈花在自己身上的时间和精力）。4. 学生课前思考爸爸妈妈最让自己感动或难忘的一件事。5. 课前搜集、制作视频及音频资料，制作课件等。【活动过程】1. 感恩歌名大竞猜。师：上课之前，我们先来玩一个游戏，游戏名字叫“感恩歌名大竞猜”。游戏规则是这样的：老师先给大家播一小段音乐，大家猜一下是什么歌，猜到的举手回答。好，现在游戏开始！……（教师课件播放剪辑好的歌曲《感恩的心》《感谢你》《母亲》《天亮了》《游子吟》等）师：刚才的游戏中，大家都表现得很棒，也说明大家平时或多或少都有听一些关于感恩的歌曲。那么，当你得到别人帮助时，你会对帮助你的人说什么？师：（深情地）是的！当我们得到别人帮助的时候，我们都会对帮助自己的人说声谢谢，其实，这就是感恩，对帮助自己的人的感恩。感恩，是人世间最温暖的一种情感。而我们最最应该感谢的是我们的爸爸妈妈，是他们，慷慨地送给了我们整个世界，是他们，让我们从小衣食无忧。今天，我们的课就是个跟感恩有关的话题――“谢谢了，我亲爱的爸爸妈妈！”2. “我所了解的爸爸妈妈”问卷分享。师：前天，我们都做了份“我所了解的父母”的问卷调查，现在，我们请几位同学来说说你作答的情况。比如说，问卷共9道题，你答出了几道题，你能确定自己知道答案的有几道题，不确定对不对的有几道题？师：看来，我们班的同学都不错，大部分同学都比较了解自己爸爸妈妈的这些小细节、生活习惯和爱好等，但是，同学们，你们对爸爸妈妈的了解跟爸爸妈妈对你们的了解相比起来怎么样呢？生：爸爸妈妈更了解我们。师：是的，我们的爸爸妈妈更了解我们！可以说，我们的爸爸妈妈对我们的一切都了如指掌，这是为什么？生：爸爸妈妈养了我们十年，跟我们一起生活了十年，对我们已经很熟悉了。师：那你们也和自己的爸爸妈妈同样是一起生活了十年，为什么相比之下，他们更了解你们呢？师：是的，是因为爱！也只有爱的力量才有那么伟大。每个父母都知道儿女的生日，每个父母都关心儿女的学习生活，关心儿女的每个细节，哪怕是一两个小变化。然而，作为儿女的我们呢？我们关心过爸爸妈妈的身体、关心过他们的生活细节了吗？（生沉默，思考）师：为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦、那么努力地工作。小的时候，大家可能把这当作天经地义，因为大家不了解，也不知道爸爸妈妈的辛苦和付出。3. 今天我是“准妈妈”游戏。师：前天，我们班做了体验活动“我是‘准妈妈’”，现在，让我们一起来重温一下。（看录像：今天我是‘准妈妈’）师：老师很想知道你们体验时的感受，谁来跟大家分享一下？师：今天，老师请来了一位真正的“准妈妈”――蔡老师，现在，让我们一起来听听她的心声吧！准妈妈：同学们，刚才你们只是绑了个书包走了几分钟，就感觉自己很累，那么，“准妈妈”呢？怀孕很辛苦，可是妈妈们都无怨无悔，因为你们是妈妈们最爱的宝贝！师：谢谢这位“准妈妈”跟我们分享了她现在的感受，让我们更加深刻地明白了当妈妈的不容易。从我们出生到现在，爸爸妈妈的爱犹如阳光和空气，一直在陪伴着我们，而我们沐浴其中却不知不觉。同学们想想看，你们的爸爸妈妈每一天都为你们做了些什么？哪些事是你爸爸妈妈十几年来一直在为你做的？哪些事是令你最感动的？（结合课前小调查，学生分享爸爸妈妈这么多年来为自己所做的一切）4. 观看Flash《感恩爸爸妈妈》并分享。师：下面，我们一起来观看一段Flash，大家认真看看，Flash中哪个地方令你体会和感受最深？想想，在这个Flash当中，是不是可以找到自己的影子……（学生观看影片，师巡视）师：看了这个Flash你有什么感受？你的心情怎么样？为什么？哪一个画面让你感受最深？你联想到了什么？师：刚才在看Flash的过程当中，我发现有的