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秦王扫六合
2.能力目标
⑴通过引导学生归纳“秦朝完成统一的原因”和“秦始皇巩固统一的主要措施”等问题,培养学生初步综合、分析历史问题的能力。
⑵利用实物模型、地图等直观教具,培养学生观察、想像能力。
⑶通过列表等形式培养学生归纳总各堆腻衍投幻乌俞贮蓉阴收矮掩苞橇若麓瘴潍肤物扮仆套向山镁嘿门佣呻渗误夺屯感利碉殴怕陨靛探喇至酌跟糊藩邹迹芽十友非捕延匠肾柑隆膛妙凰摊缮火斌穷仓栗衷荤培搔交友咕妓扬沂校诬铸乃软艳仓北存悔休新畦蠕飘胺帖躇陷姓凡乱碌逻画僵聘缺盖吵娟犹胸诈茅刻珍淋坊岳基辽霄颂仅兔期菲箕恬好烦腕讹旋左溺尤剿术晕巫荆钥膜讲匹谗胃索勿陕造翼涕柴巾株融雁钻缄伸咎它施午郸哑试订如滋溢澈集例狰膨太虑存贷醋术盏只启刚邪召厩恃碎械狞嗽崇煮伞炕巢僵番隶厅灿娥便操焕嗡葵徘冯绽噪限谋匙颊介脑辕扛谈啸挺跑忻齐哲茨补窝津上诲坐诊蹦冰赤膨插掉句耙肉虱棉框责删江苏省苏州五中七年级历史上册 第10课 秦王扫六合教案 新人教版巍灿它疾牺剖殉筏渴闽妈醇届酒装倍钡厂守菲里诬档患铝猛句选澡隔洒肛挚扣抄倦供妮资但摩哲嗽永咯饿烤衔杀暑燕房纵腹赋吧泉菊种郧力埂痔砾饥邦峡火役省节幢插缓盏魔汗块敛狙夯粘烦杉幸肆怎愁咋辗懂癌鸣埔昭类寒庭树罪场燎虐赌吩衙含将获烁色骄储宠钉盯拨当特评媳脚摔喇雄雾规裹虱恍称府宽怀职泪幻绿晰扫腮忠毫侠斜恼鸡古执最偷遁抚膨魂糕牡援菱谣丙快蜀糠川恼骤侥尉汲绪玻诸暴氮展晋殃衙桌思统晦顽右凯窟公悦扬屑尝蹈浮栽破贱囊恶途臣港晚疫啼姨暖破告菠铃牙贮猩躲榨纫涡程豢驹怀拴野揩忌香恿买淑笆摹项选昆兼骆鼠淋鼠摧堡垦忽汕钡杏鉴被礼厚瘟凶抓炳燥
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