【高考必备】优课人民版高中历史必修三课件专题一二汉代儒学（14张）.pptVIP

孟子 荀子 孔子 图说历史 说说他们对儒学的贡献. 【学习目标】我们要学会：1、通过本课学习,掌握汉代儒学兴起的相关内容,分析其对中国文化发展所造成的影响。2、对“焚书坑儒”，“罢黜百家，独尊儒术”，太学兴起及科举制度形成进行客观评价。 汉 代 儒 学 图片上这四个人物对儒学发展产生哪些影响？ 董仲舒 秦始皇 李斯 汉武帝 【课前达标】 1、“焚书坑儒”与“罢黜百家”的相同点（目的、实质、作用） 目的：巩固专制主义中央集权制度，以思想统一巩固政治治统一。 实质：文化专制 作用：有利于国家统一，但钳制了人们的思想，不利于学术思想的自由发展。 ? 2、董仲舒新儒学的内容及特点？ 内容：提出“春秋大一统”“君权神授”和“三纲五常”的理论；主张“罢黜百家，独尊儒术”和“仁政”。 特点：糅合了法家、道家、阴阳五行家的一些思想，形成了外儒内法新儒学体系。 3、分析儒学成为正统思想的原因？ ? （1）形势需要：汉武帝时国力强盛，但面临一系列的问题，如土地兼并，匈奴威胁，王国问题，迫切需要加强中央集权，巩固统一。 （2）新儒学大一统思想有利于凝聚人心和国家统一；天人感应，君权神授的主张给封建皇权披上了神圣的外衣，有利于加强君主专制。 （3）董仲舒新儒学适应了统治者巩固国家统一，加强专制主义中央集权的需求。（根本）。 ? 4、科举制的影响？ 儒学因此全面影响了社会政治和文化生活；有益于专制主义政体的稳固；也导致了古代中国专心从事科学技术研究的人才力量相对薄弱。 阅读下列材料： 材料一：天有其时，地有其利，人有其治（利用）┅┅天地官（管）而万物役（服务）┅┅制天命而用之。 ——《荀子》 材料二：天子受命于天，天下受命于天子┅┅王者承天意以从事，与天同者，大治，与天异者，大乱。 ——《春秋繁露》 ? ? 【合作探究】 学法指导：仔细阅读材料，养成在材料中勾画关键词句的习惯，先独立思考，后与 小组成员探究得出正确答案。 请回答： （1）上述材料一和材料二所共同反映的中心论题什么?这两个材料中“天”的含义是否一致？如何正确解释？ ? 天人关系。含义不一致。材料一中的“天”是指“自然”。材料二中的“天”是指神化的“天”。 （2）材料一的观点是什么？这种思想产生的社会根源是什么？应如何评价？ 材料一反应了人类征服自然，利用自然的观点。社会生产力的进步是其产生的社会根源。这是一种进步的唯物主义思想，但应注意的是，人类不仅要有战胜自然的勇气，更要遵循自然规律。 （3）材料二的观点是什么？应如何评价？ 材料二认为天有意志，可降下灾乱；同时把“天子”神化，目的是宣扬君权神授，皇权至上，宣扬大一统，让人民服从君主。材料二是一种维护封建专制统治的唯心主义思想。 【达标检测】 1. 有学者指出：“政治上结束战国是在秦代，而文化上结束战国却是在汉代。”“文化上结束战国”指的历史事件是 （ ） A．百家争鸣 B．罢黜百家 C．维新变法 D．新文化运动 2. 儒家思想经过不断发展，逐渐成为中国传统文化的主流。以下言论最能体现其 适应加强中央集权需要的是 （ ） A．“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共(拱)之。 B．“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫。” C．“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。” D．“我之出而仕也，为天下，非为君也。” 3.在庆祝中华人民共和国成立60周年大会上胡锦涛指出：“推动海峡两岸关系和平发展，继续为实现祖国完全统一这一中华民族的共同心愿而奋斗。”思想上的统一是政治统一的重要保证。中国古代在思想上最早实现大一统的是（ ） A．秦代 B．汉代 C．唐代 D．元代 B C B 1、归纳儒学发展历程： 春秋： 战国： 秦朝： 西汉： 【查漏补缺】 孔子创立了以“仁”为核心的儒家思想。 孟子发展，荀子吸收法、道思想精华，丰富了早期儒家思想的内容，使其更适应社会的需要。 受重创——“焚书坑儒”。 董仲舒把诸子百家中的道、法、阴阳五行家等学派思想糅合到儒家思想中，形成为政治“大一统”服务的新儒学体系。 2、回顾必修一、二的内容，总结秦汉时期政治、经济、思想的发展 政治：中央：秦：皇帝制、三公九卿制；汉代：加强皇权，内外朝形成 地方：秦：郡县制；汉承秦制、郡国并行制、推恩令、刺史 经济：抑制富商大贾势力，稳定物价实行货币官铸，盐铁专卖 思想：罢黜百家，独尊儒术 军事：成功反击匈奴；派张骞出使西域等。 3、概