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自我介绍 一.拼句”游戏 游戏规则： 1.准备小纸条和笔 2.分成四个小组 3.第一组的同学“谁”，第二组的同学写“在那里”，第三组的同学写“怎么样的”，第四组的同学写“干什么” 三毛 感悟作文：抓住细节描写 2.《西游记》这部动画片你最喜欢谁？你为什么喜欢谁呢？ 1.请同学们欣赏一段音乐，看看你能不能听出来是那一部 电视剧的主题曲呢？ 2.谁能描述一下“人参果”的样子？ （像个小娃娃，很可爱，很惹人疼爱) .热情好客的道长拿出了“人参果”来招待师徒四人，师徒四人看到“人参果”会有什么不同的表情，动作和语言呢？请四位小演员到前面来表演一下。 表情： 动作： 语言： 心理活动： 唐僧 心存善念，不忍心吃 马上闭眼皱眉 手 善哉！善哉！阿弥陀佛 使不得，使不得，怎么 能吃小孩呢? 表情： 动作： 语言： 心理活动： 孙悟空 十分好奇，不停研究 眼冒金星 跳来跳去，搔首挠耳 这人参果吃了可以长生不老 这可真是个宝贝 表情： 动作： 语言： 心理活动： 猪八戒 迫不及待 狼吞虎咽 眼睛瞪得像铜铃，口水直 流，不停的用舌头舔着嘴唇 伸手去拿 师傅，我老猪饿，我想吃 要是那一盘都给我，该有多好呀！ 表情： 动作： 语言： 心理活动： 沙师兄 忠厚老实 察言观色 严肃的看了一眼 摇摇头，往一边走去 我听师傅的 师傅会不高兴的 细节描写是人物，事件，环境中最小的单位。不管是那种题材的作文都离不开细节描写，文章的生动就靠它来衬托，同学们要学会灵活的运用。 细节描写 动作描写 环境描写 语言描写 神态描写 心理描写 场面描写 淑女：她端起碗，夹了菜，送到嘴边，张开嘴，又迅速的合上，极小幅度的咀嚼食物。 她小心翼翼的端起碗，夹了一丁点菜，慢慢的送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上 ，极小幅度的咀嚼食物，还不停的用餐巾纸擦拭嘴角余油。 粗汉：他见菜上来，赶忙拿起筷子，端起大碗，夹了菜，合着饭往嘴里送。 他见菜上来，赶忙拿起筷子，端起碗，夹了满满的一碗菜，合着饭不停的往嘴里送，撑得两腮鼓鼓的，嘴角油光光的还挂着几粒米饭。 习作： 1.猪八戒一口吞下人参果，没有品尝到人参果是什么味道，于是打起了歪主意。请同学们展开想象编故事，注意抓住 细节描写来刻画人物性格，使文章更加具体生动。 2.课前我们玩了“拼句”游戏，同学们认真的观察，也可以抓 住同学们在玩游戏时的表情，动作，语言，心理活动以及 玩游戏时热闹的场景写一篇作文。