出师表定稿..ppt

出师表复习课 诸葛亮 一,通假字 裨补阙漏。 尔来二十有一年矣。 阙，通“缺”，缺点。 有，通“又”，表余数。 ①中道崩殂。 ②咨诹善道。 重任。 ①愿陛下托臣以讨贼兴复之效。 ②不效则治臣之罪。 路。 道理。 效 道 二、一词多义 实现、完成 遗：① “以光先帝遗德”： ② “先帝简拔以遗陛下”： 为：① “俱为一体”： ② “若有作奸犯科及为忠善者”： ③ “众议举宠为督”： 论：① “宜付有司论其刑赏”： ② “每与臣论此事”： 遗留 给予 是 做，行 做，担任 评判 议论 无：① “若无兴德之言”： ② “事无大小，悉以咨之”： 行：① “然后施行”： ② “性行淑均”： ③ “必能使行阵和睦”： 任：① “受任于败军之际”： ② “则攸之祎允之任也”： 没有 不论 实行 品德 行列  委任 责任,职责 以光先帝遗德。 恢弘志士之气。 此皆良实。 优劣得所。 光，形容词用为动词，发扬光大。 恢弘，形容词用为动词，发扬扩大。 良实，形容词用为名词，善良诚实的人。 优劣，形容词用为名词，才能高的和才能低的人。 四,词类活用 亲贤臣。 远小人。 攘除奸凶。 则责攸之、祎、允等之慢。 亲，形容词用为动词，亲近。 远，形容词用为动词，疏远。 奸凶，形容词用为名词，奸邪凶顽的人。 慢，形容词用为名词，怠慢、疏忽。 7、咨臣以当世之事，由是感激：感激 古：感动奋发今：感动感谢 8、今当远离，临表涕零：涕 古：眼泪 今：鼻涕 理解性默写?? 1．写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句 臣本布衣，躬耕于南阳。?? 2．作者认为可以出师北伐的条件是什么？ 南方已定，兵甲已足。?? 3．作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来 “先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。”“临崩寄臣以大事” ?? 4．诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是： 陟罚臧否，不宜异同； 5．诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是： 6．诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是： 若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。　　 不宜偏私，使内外异法也 ?8．《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是: 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。　 当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；?? 不宜妄自菲薄； ?7．《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与《出师表》中的哪两句一致。 9．指出出师战略目标的句子是： 10诸葛亮分析天下形势，其中有利的主观条件是： 侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。不利的客观条件： ①先帝崩殂。②天下三分。③益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 11表达了作者对刘氏父子感情的句子是： 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 * 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也； 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息 痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、 参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之 信之，则汉室之隆，可计日而待也。 亲近。形容词用作动词。 “……的原因” 疏远 痛心遗憾。 计算着时间而到来,指为期不远。 　　 译文５　　亲近贤臣，远避小人，这是汉前期所以能够兴盛的原因；亲近小人，远避贤臣，这是汉后期所以衰败的原因。先帝在世时，每次跟我评论起这些事，对于桓帝灵帝时代,没有不哀叹和憾恨的。 　　 译文５　　侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞坦直，能以死报国的节义臣子，诚愿陛下亲近他们，信任他们，那么王室的兴隆,就时间不远了。  阅读理解第五自然段 本段诸葛亮提出了什么建议？先帝为什么“痛恨”桓灵二帝？ 亲贤臣，远小人（亲贤远佞） 亲小人，远贤臣，使后汉倾覆衰败。 思考1： 桓、灵两帝亲小人，远贤臣，造成后汉倾覆衰败的事。 　　侍中、尚书、长史、参军（郭攸之、费祎、董允、向宠）等贞良死节之臣。 “此事”指的是什么事？“亲之信之”的“之”指代的是谁？ 思考2： 阅读第3、4、5段，思考： 作者提出的第三条建议是什么？ 这三段是怎样衔接起来的？ 思考3： 第三四五段关系 宫中贤臣 营中武将 裨补阙漏 行阵和睦 荐贤臣 亲贤远小 先汉兴隆 亲小远贤