教学原则3.pptVIP

●渗透数学思想方法的原则 * 米山国藏，日本著名数学教育家,学者或许很多人不知道他,但提起他说过的话大家就知道了说过:在学校学的数学知识，毕业后若没什么机会去用，一两年后，很快就忘掉了。然而，不管他们从事什么工作，唯有深深铭刻在心中的数学的精神、数学的思维方法、研究方法、推理方法和看问题的着眼点等，却随时随地发生作用，使他们终生受益。 (1)基本的和重大的数学思想方法 这是一种宏观的数学思考,往往是一个数学学科的出发点,也会依托一种哲学范畴的数量化. *形式和内容.数学是纯粹的形式. *运动和静止,它的数量化就是常量数学和变量数学. *偶然与必然,它的数量化就形成了确定性数学和随机性数学. *现象与本质.数学建模过程,就是透过现象看本质,建立起一种可以进行分析研究的模型,借以观察变化,获取特性,推测未来. *原因与结果.数学承担的任务是彼此间的逻辑关系. *精确与近似(计算数学) *整体与局部(函数的整体性质与局部性质) *同一与差异(模糊数学). (2)与一般科学方法相应的数学方法 *分析与综合. *归纳与演绎.合情推理方法. *观察与实验. *类比与联想. (3)数学与特有的方法 *公理化方法. *化归方法 *用字母代替数的思想方法(引进辅助元法,待定系数法,换元法) *集合与对应的思想方法 *数学模型的思想方法 *关系(relation)、映射(mappin