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Lesson 65 Not a Baby 小组成员： 朱沙：艾小银丁其若刘华芳1 教材分析 2 学情分析 3 教学目标 5 教学过程 4 教学方法 说课内容 教材地位及作用 这套教材向读者提供了一个完整的、经过实践检验的英语学习体系，使学生有可能在英语的四项基本技能——理解、口语、阅读和写作——方面最大限度地发挥自己的潜能。原有的教学法经过调整，以利于提高学生的交际能力。从第一课开始就安排了有效的听力训练。 03 02 有一定的理解力和模仿力 01 初一（4）班 学情分析 学习时精力不够集中 教学目标 知识目标 1、掌握key, enjoy, hear, yourself, ourselves, past单词和短语the key to , enjoy oneself，能依照课文句型用所学的单词和句型在模拟情景中进行对话 2、掌握句型: What are you going to do ? I am going to … 3、学会使用所学单词、短语、句型，并在实际中加以运用 1、能够拼读拼写单词 2、能够扮演角色进行情景会话 3、能够用所说句型与他人交流 能力目标 教学目标 情感目标 树立正确的学习目标 继续激发学生学习英语