教室与会议室管理中心实验室教学科2012年与2013年实验室数据对比说明.docxVIP

对外经济贸易大学教室与会议室管理中心实验室教学科2012年与2013年实验室数据统计情况说明前言实验教学是高等学校教学工作的重要组成部分,是高等学校教学体系中一项重要的实践性教学环节。加强实验教学是高等学校教育教学工作的需要。高等学校的中心工作和根本任务是培养人才,通过实验教学,使学生加深对基础理论、基本知识的理解,培养理论联系实际的学风,提高综合分析解决问题的能力。加强实验教学是应用型人才培养的重要保证,加强对实验教学的管理，是保障实验教学的基石，本文主要统计2011-2012学年下半年，2012-2013学年，2013-2014学年上半年实验室数据，从不同层面对比实验教学效果。综述据统计，2011-2012学年第二学期实验教学课时量10260学时， 2012-2013学年第一学期实验教学总课时量13654课时，2012-2013学年第二学期实验教学总课时量为12076课时，2013-2014学年第一学期实验教学总课时量为10774课时量,既2012年实验教学课时量为23914学时，2013年实验教学课时量为22850学时。较上一学年实验教学课时量有所下降。2012年电教楼语言实验室平均利用率为45%，计算机楼实验室平均利用率为46%，知行楼专业实验室平均利用率约为29%；2013年电教楼实验室平均利用率为42%，计算机楼实验室平均利用率为57%，知行楼实验室平均利用率为34%，