教育评价第六章.pptVIP

教 育 评 价第 六 章 长清电大 李桂信 第六章 学生评价 了解：学生评价的含义、意义。教育目标的含义；教育目标的性质；加涅教育目标理论；国内教育目标分类理论。 理解：几种不同的学生评价观；学生评价改革。布卢姆的教育目标分类理论,学生自我评价及一般操作方法；学生小组评价及一般操作方法。 掌握：学生评价的基本原则,学生评价目标的结构,学生评价的基本内容,教师对学生的评价及一般操作方法。 学生评价概述 学生评价的意义 ? 什么叫学生评价 ? 学生评价的内容 学生评价的意义 第一, 有助于了解学生学习起点和发展状况,为确定教育教学目标和选择教育教学方法提供依据; 学生评价概述 第二,有助于评定学生学业成绩; 第三,学生评价为学生指明前进方向,促进学生不断改进和完善学习行为; 第四,促进评价者与被评价者之间的交流与沟通 第五,有助于了解教师教育教学质量和学校办学水平,改进教学,提高质量. 学生评价概述 几种不同的学生评价观点 ? 选拔性评价观点 选拔适合教育的学生为根本目的 关注的是作为客体的知识而不是作为主体的学生 的发展 ? 水平性评价观点 侧重于鉴定学生发展水平是否达到目标 关注学生的学习和发展的结果，而不是学习的过程 学生评价概述 ? 发展性评价观点 以促进学生发展和提高为根本目的 主要特点:六点 ? 多元化学生评价