成才、也要成人.docVIP

成才、也要成人摘 要：小学语文是小学课程中最为重要的一门，不仅是因为他的实用性，更重要的是因为他对于学习别的科目所起基础性作用。语文是一门积累性很强的学科，并非一日一时可以学好，只有在不断的循序渐进的学习中，才能日积硅步，以至千里。所以这就要求，学生在学习中，要认识到学习语文的重要性，发自内心的去学习，而老师要到一个带头引导作用，在学生懒惰的时候，恰时的去督促他。面对晦涩难懂的课文以及古诗时，尽量运用自己的理解，自己的方法，给予学生生动的讲解，而不是为了学习而学习，相互之间敷衍了事。我们虽然常说，学历不是鉴定一个人的最高标准，但学历一定是一个人去干自己想干事情的“敲门砖”。经过十几年的“寒窗孤独”，我们的文化知识水平有了一定的积累量，对于自己未来想从事的活动也有了一定的见解和想法，所以，硬式的、艰苦的、长期以往的艰苦学习是必须的也是必然的，而这一切的开始，就是对语文的学习。关键词：实用性；成人；基础从孩子牙牙学语开始，他们就开始语文的学习。语文，理解的宽点，就是我们日常生活中的一言一行的体现。一个人会不会“说话”，他的内涵如何，都是通过对语文的学习，慢慢延伸出来的。说小点，就是对文化名作的品读鉴赏和自我理解，以此来增长见识和丰富自己的学识。所以，语文的学习对于我们日常人际交往以及为人处世都有着非常大的影响。我们也常说“三岁定八十”，这个人小的时候是什么样子，等他长大了就还是什么样子。足以证明一个人小时候的教育对他之后人生带来的影响有多大。小学语文作为小学中最重要的课程，也是学生开始进行系统学习之后接触的第一门课程，他就占有这样举足轻重的地位。语文学科对人的一生的教育和引导作用是不可忽视的。小学语文是小学课程中最为重要的一门，不仅是因为他的实用性，更重要的是因为他对于学习别的科目所起基础性作用。语文是一门积累性很强的学科，并非一日一时可以学好，只有在不断的循序渐进的学习中，才能日积硅步，以至千里。所以这就要求，学生在学习中，要认识到学习语文的重要性，发自内心的去学习，而老师要到一个带头引导作用，在学生懒惰的时候，恰时的去督促他。面对晦涩难懂的课文以及古诗时，尽量运用自己的理解，自己的方法，给予学生生动的讲解，而不是为了学习而学习，相互之间敷衍了事。我们虽然常说，学历不是鉴定一个人的最高标准，但学历一定是一个人去干自己想干事情的“敲门砖”。经过十几年的“寒窗孤独”，我们的文化知识水平有了一定的积累量，对于自己未来想从事的活动也有了一定的见解和想法，所以，硬式的、艰苦的、长期以往的艰苦学习是必须的也是必然的，而这一切的开始，就是对语文的学习。处于小学时期的学生，就像一张未禁处理的白纸，一切还都是纯净的。这张白纸以后会变成什么样子，起大部分的作用的，就是小学这6年的义务教育。语文学科在小学教育中，是主心骨的地位。学生在不断的学习中，逐渐变得成熟。慢慢的，他们不再需要老师的教导，不再拿着难懂的文言文发愁，不再因为背不下来古诗而懊恼，也不再因为作文写不够字数而无可奈何。这样的对学生来说，就是一种成长。我曾经在一次教学研讨会中，接触过一个高中的语文老师。他所教的班级是一个普通班，全年级一共16个班，他的班级排数倒数第三。我问他，到了高中这样一个一半都要靠学生自主学习的阶段，普通班的学生学习意识较差，对于这样一种教学环境，不会觉得无从下手或者是自己所学毫无用武之处吗？那位年长的老师回答我，是我自己要求要来带普通班的，对于我来说，一个人的成长，不仅是看他的文化水平怎么样，更重要的是他这个人做的怎么样。高中时期的孩子，还处于不够成熟的时期，常常一时冲动会作出一些后悔终身的事情，我能够做的，是比传授他知识更为重要的，就是督促好他人格的发展，让他在能够冷静分析自己的人生之前，监督他、矫正他。这位老教师的话让我受益匪浅。我们教师在教学中，并不只是一味的传授知识和死板教条的我说你听，更为关键的是在不断的知识传授中，帮助学生心智慢慢变得成熟，行为不再幼稚可笑，保持一颗积极向上的平常心，不以物喜不以己悲的人生态度。学习到了最后的目的，最要拥有的基本就是“保持本心，做好一个人。”但与此同时，我们不能丢失的，也是我们作为一个语文老师最为重要的，教学技能。我们为人师长，就是要帮助学生成人成才。所以，我们要不断丰富自己的教学技能，提高自己的教学水平，让自己的课堂变得生动有趣。这样，学生自然会喜欢在一种活泼有趣的气氛中，进行学习，丰富自己的文化知识。在千军万马挤独木桥的年代里，拔得头筹，学有所成。我们现在教导学生学习的一切，都是为了他们以后能干自己想干的事情。基础对于一个人来说，就犹如房子的根基，根基不稳，如何在上面建筑高楼大厦而屹立不倒呢？同理，如果一个人的知识基础就不够扎实，那怎么能在日后的学习中得心应手，不断的寻找成就感呢？当成就感丧失，心中满满的都是失落感，挫