抓住机遇乘势而上开拓学校美育新局面.docVIP

抓住机遇乘势而上开拓学校美育新局面认真贯彻十八届五中全会提出的总体要求以及面向“十三五”和“两个百年”战略目标，全面落实国务院办公厅《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》（国办发〔2015〕71号）和全国学校艺术教育工作会议精神，总结前一阶段我省在学校艺术教育改革和发展过程中积累的工作经验和做法，理清今后一个时期加强和改进学校美育工作思路，开创我省各级各类学校美育工作新局面，是“十三五”开局之年的一项重要任务。根据党和国家对学校美育改革发展的新要求，结合省委、省政府对我省教育领域综合改革的总体部署和省教育厅在教育重点领域关键环节寻求改革突破的总体设计，我们需要对如何加强和改进学校美育，并将其作为有效提升学校品质和提高学生素质的切入点，进行有针对性的、深入的研究和思考，真正实现“以美育人，以文化人”。一、学校美育工作机遇与挑战并存党的十八大以来，党中央、国务院高度重视学校美育，把美育作为加强社会主义核心价值观教育的重要载体、作为传承创新中华优秀传统文化的重要形式、作为落实立德树人根本任务的重要方面和深化教育领域综合改革的重要内容，提出了新的更高要求。党的十八届三中全会《关于全面深化改革若干重大问题的决定》中明确指出，要“改进美育教学，提高学生的审美和人文素养”。去年9月，国务院办公厅又印发了《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，对加强学校美育提出明确要求，把美育工作摆到了前所未有的高度，这充分体现了国家层面对教育特别是对美育的具体重视。面对新的形势、新的任务，要把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神作为艺术教育战线的重要政治任务，把中国梦这一时代主题作为美育的重要内容，把社会主义核心价值观深层次贯穿美育全过程，把中华优秀传统文化基因融入美育细微处，把培育创新精神作为美育的内在追求，把人才培养作为美育的根本任务，不断开创艺术教育改革与发展的新局面，为培养德智体美全面发展人才、建设社会主义文化强国做出新的更大贡献。当前，“十二五”规划任务即将完成，“十三五”目标开始启动，人们对文化生活的需求，已从物质提升到精神，从文化汇聚到教育。如果说体育是最顶尖的教育，那么艺术就是教育的基础，而艺术教育就体现着美育的重要内容。作为美育是成人之美的教育，是塑造一代人心灵世界的教育，是一个民族的精神、想象力和创造力的教育，由它带来的愉悦和情感刺激吸引着所有人。近年来，省委、省政府高度重视教育领域综合改革，特别把学校体育美育摆在突出位置加以强调，省教育厅在承担的18项体制改革重点任务中体育和美育类就占了3项。国务院办公厅《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》印发后，甘肃省长刘伟平和副省长郝远相继做出批示，强调贯彻落实，注意总结成功有效经验加以推广，抓好师资队伍建设这个龙头，发挥学校的示范带动作用。这一系列改革文件必将推动我省学校美育、体育工作在新的历史起点上加快发展，也从政策层面反映出甘肃省抓好学校体育美育的决心和信心。总之，从中央到地方，对美育的重视和关注都非常紧密；从现实到长远，做好美育工作都势在必行，因此，国家重视，政策支持是美育取得进一步发展的机遇，而如何与时俱进进一步做好美育工作则是摆在每一个教育人面前的挑战。二、甘肃省美育工作的成效和经验近年来，在甘肃省委省政府的有力指导下，各地各高校深入贯彻落实习近平总书记关于文艺工作系列重要讲话精神，深入发掘甘肃深厚的历史文化底蕴和红色文化资源，坚持示范引领与整体推动相结合，全面加强学校美育工作，取得了一定成效。强化制度保障。省教育厅先后出台《关于推进学校艺术教育发展的实施意见》《“快乐校园”建设实施方案及评估办法》等，并转发教育部《中小学艺术素质测评办法》，同时对针对以上办法制定出了甘肃省的实施细则。目前，由省政府办公厅颁布的《甘肃省全面加强和改进学校美育工作的实施方案》即将印发。这一系列重要文件，对学校美育作出了刚性要求，严格落实“五有、两不、一考核”（即艺术课教学要做到有教师、有教材、有教案、有计划、有器材；艺术学科课时不得随意挤占、不得随意停课；学校要在期末对学生进行艺术考核）的管理办法，将艺术教育纳入学校督导评估体系，对学生、学校和地方教育部门都有了明确的规范要求，保障学校开齐开足艺术课程。发挥示范作用。坚持美育与德育、智育、体育融会贯通，积极打造美育体育示范学校，发挥辐射带动功能。2014年启动实施“千所快乐校园示范学校”创建工程，每年安排1000万元，通过5年努力在全省创建1000所“快乐校园示范校”，带动提升全省美育工作，现已完成创建400所。鼓励中小学校以戏曲、书法、剪纸、篆刻等传统文化艺术为重点，开设富有地方特色、民族特色的地方艺术课程，“面向全体，一人一技”，开展“一校一品”“一校多品”创建活动。实施中职学校“三个一百进课堂”（百幅名画赏析、百首名曲赏析、百首古诗赏析）活动