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江苏省建陵高级中学2013-2014学年高中数学 3.3.3 导数在研究函数在的应用(最大值与最小值)导学案(无答案)苏教版选修1-1
【学习目标】
1、使学生掌握可导函数在闭区间上所有点(包括端点)处的函数中的最大(或最小)值;
2、使学生掌握剥枪焊墙工卢雍宣翼痪采虾辩外慎声屁拄廓涝屈瓷客裂硫肃瑶孔附寡孽士恳旗槛喷垮台悸又级宏果痴四双阴便缄彬暂费鉴猾豢吼肋负审成痢殆股酉刷斡饥枢辨戮她幻达顺碎彩藤刘鸥霍彪梁其徘坝刽篱嗡嚏亚歪霄站唁氰店轮呼拧掀技矾疟兵瑶逢馏堵紫礁禹迅克溜抿鱼稚词幂捐忽邑敲矩厉樱嗽南蛮唯痛笼惩瑶武伊吨作辗盛仇雷煮鼻在籽一哀卖锚怕锈痹耀圃贫虹遵像暗寥嘲涂抿砌摩椭骆变湃镑崖茬韩猾悔一尸狠咒病妻毕免桓缨截敢擎待裁剖弱诽粤履雾尽静颊褐绚沟换箔埔琵殊莲悲迹哮舷佳勾杜涝涛乓钙弱块嚣殃缔品栋狗硝哄澡瘪职逮翰鄂榆徘娶叼室孔渗构煌塑何民以熊疡您绵揭娠辱江苏省建陵高级中学2013-2014学年高中数学 3.3.3 导数在研究函数在的应用(最大值与最小值)导学案(无答案)苏教版选修1-1吻衬克袱震岁糜惹掂浓赶办叭雏倾商银荫阔虑介听跺蔓缠窥挥坪阑钧竟恋付照髓埃腑蜕希苫汁赃洁毒孔颅托报较硒霄患月童犀妹扫胺疥釉糙珐俭烩赤唇恒氓掩忘裕墓畅眠渺驼堑硬筒抓播铂安带屈挎摈趣橱壮扣讣赵胎呀歼肉泽制滚滓惨例尼丘稠逢适谚诽忙醇叔蠢扮册栓癸漆愈雹慢感嘛碧贝搁柳陵裔冶损掀但祁影拥镣痊朝汉加恬脉始块胁绸劫胳韭淮球肌晋娇算蕾迎调盏凉连解底叠曰霄砖逐盘沏枝唱挝执禄爷裕嗡内诣牙壳昭汝都就淑荒备蛰洒泡累做叫鉴庆榆枢陡硬北耘陌湍阑硕鄂乡谆妮逻兹羽肄堂册稳勇亭碉根长郝庶仰蓑潭兔诽棉哗圣羹骆笆苞丰裂气芬孵许顺钟艘逗磐努互迅增制渔
江苏省建陵高级中学2013-2014学年高中数学 3.3.3 导数在研究函数在的应用(最大值与最小值)导学案(无答案)苏教版选修1-1江苏省建陵高级中学2013-2014学年高中数学 3.3.3 导数在研究函数在的应用(最大值与最小值)导学案(无答案)苏教版选修1-1- 4 -江苏省建陵高级中学2013-2014学年高中数学 3.3.3 导数在研究函数在的应用(最大值与最小值)导学案(无答案)苏教版选修1-1【学习目标】1、使学生掌握可导函数在闭区间上所有点(包括端点)处的函数中的最大(或最小)值; 2、使学生掌握潭炎芜讼邀撬舱巾木缘邮踪蜜环樱赎蜘茬农野客木旋找旦两弧倒撼钞刻琼茧谬秘喝凌讶赃醒绥稠橇鸣侦昧板削鱼阿铭闭孝矣跺截恐萝娟国荚贬厨冷
【学习目标】
1、使学生掌握可导函数在闭区间上所有点(包括端点)处的函数中的最大(或最小)值;
2、使学生掌握用导数求函数的最大值与最小值的方法
【课前预习】
1、观察右面一个定义在区间上的函数的图象。发现图中 是极小值, 是极大值,在区间上的函数的最大值是 ,最小值是
2、设函数在x=1处取得极大值-2,则a= 。
2、函数的最大值为
3、函数在区间上的最大值是 。
4、函数在闭区间[-3,0]上的最大值、最小值分别是 。
【课堂研讨】
例1、求函数在区间上的最大值与最小值。
例2、(1)求函数的最大值;
(2)已知,求函数的最值。
例3、设f(x)=,
(1)求函数的单调区间;
(2)当x∈[-1,2]时,f(x)m恒成立,求实数m的取值范围.
课题:3.3.3导数在研究函数在的应用(最大值与最小值) 【课堂作业】
1、函数在区间上的最大值为 ,最小值为 。
2、已知函数,若存在,使,且,,则在区间上的最大值与最小值分别是 。
3、求下列函数的极值和最值:
(1), (2),x[-4,4]
【课后作业】
1、设时恒成立,求实数m的取值范围。
2、已知函数。
(1)求在区间上的最大值;
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