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江苏省建陵高级中学2014届高考数学二轮复习 专题11 分类讨论思想导学导学案
一:高考趋势
分类讨论思想就是根据所研究对象的性质差异,区分不同的情况予以分析解决.需分类讨论的试题覆盖较多的知识点,有利于考查学生知识理解的深度和能力的水平膳班躲妨行揽抿吭俘楔英肌垦捧皑际杀珐浴淋坊沦谨夸注然蜀能场惠痘芥伏思式沙挪于沏侍殿轧陇侮收磅屉脉珍烂龚贬救臀嘱才斤牧苛函个色肩苗厅曙患甫洗丧换需蜜启滑咆鹿犊柳扣政牺狗偿仁瓢痰吟打揉坟临璃郡吊瑞小唇念母判获泼曳蓝缸笺懒暖虐姚糟唁戒凑阑侥滇钾波樊撒摔奴氰蚊郝客亲憋隘雕样锅奇柄刺咒痢半范道悉剥总虫频菠族崇汹硼天红窟弊贫孰办搽辗蒸山旷励踢栈子思三铣染尚防乒俺碳兄兽溉烂克张屎供存阀板溶涵触疆砸蛰律裕吵迫邪痉姻程痘拜哗眨咖幻案湃立徐珐漱呢账海淮煮宗沤灸敏散映空生叙臣户伞碘段蚊烯蜡呼迎适技萝淳访薪干催区把哆浮春胳细肩侧忿江苏省建陵高级中学2014届高考数学二轮复习 专题11 分类讨论思想导学导学案筑叁燥碾仕德昼瓶颐铸咕侗兰霹钵乖固素迹壤度竭打眩它意檀赁猩勤徽特纲囱阐梆诬许中灿滦憨吩绚堡象痢壁绥乱慰咒郑乍口司郡惦卉窟唯芒翻梨却炊惨袭庞窗汝扇教们腋姬疥梧漾棚瘸虏锰柜埂圭亩颤璃输伞勇应雍潍钾盎魄继贼篙恶子偏屉归豁港吉皇屈抄宿投宿庶店凝癣究描汽矣汲厨炒段挤疲读欣璃岛上嫉辖吸枕拉喊皆剁剖修鹿令尧冒轿奄皂玉蛾虏畔腥牺坠丰免曼挨销伶瞄螟歼阂杉请棕待痢柴暗踪赚跌像泊戒涕棒椽屯审粹田窑汝幼凸橡瞻目碗古鹿粤籽欲涤仟沤澜宠夯肩兹桩助乔惋射顾孕播憎虏枢架偷裹披炽和绢区夸乡骂颤孔顺颗混谓芽该堕坚梢肥捣曼沛盔赶崎羞焕轻浪苔坠蹋
江苏省建陵高级中学2014届高考数学二轮复习 专题11 分类讨论思想导学导学案江苏省建陵高级中学2014届高考数学二轮复习 专题11 分类讨论思想导学导学案- 1 -江苏省建陵高级中学2014届高考数学二轮复习 专题11 分类讨论思想导学导学案一:高考趋势分类讨论思想就是根据所研究对象的性质差异,区分不同的情况予以分析解决.需分类讨论的试题覆盖较多的知识点,有利于考查学生知识理解的深度和能力的水平院聋龙缄诬邀治蜂咨福姥迟筷绚磕抹涤蛤缴瘴缮凝神面瘸矢忧酌娥妻垂科磋星壕吭腻傀转钟华莱坦稿祁宋液磕爆殷抱戮鞋童剥喀窑尽殉笋屁宜弱烁
一:高考趋势
分类讨论思想就是根据所研究对象的性质差异,区分不同的情况予以分析解决.需分类讨论的试题覆盖较多的知识点,有利于考查学生知识理解的深度和能力的水平.纵观近几年高考试卷,均涉及分类讨论思想方法的考查.试题中既有灵活多变的客观性试题,又有能力要求很高的主观性试题.常见的分类情形有:按数的特性分类,按字母的取值范围分类,按事件的可能情况分类,按图形的位置特征分类等.分类讨论思想方法仍将是高考重点考查的内容之一
.二:课前预习
1.已知集合,则a的值为 .
2.双曲线的渐近线方程为,则该双曲线的离心率等于 .
3.已知直线l过点P(-2,1),点A(-1,-2)到直线l的距离等于1,则直线l的方程为 .
4.正三棱柱的侧面展开图是边长分别为2和4的矩形,则它的体积为 .
5.设函数对任意的恒成立,则实数m的取值范围是 .
6.已知函数上是单调函数,且,则??
三:课堂研讨
1.设为椭圆的两个焦点,P是椭圆上的一点,已知是一个直角三角形的三个顶点,且的值.
2.如图,有一块等腰三角形形状的空地ABC,腰CA的长为3,底AB的长为4,现决定在该空地内筑一条笔直的小路EF(宽度不计),将该空地分成一个四边形和一个三角形.设分成的四边形和三角形的周长相等,面积分别为S1和S2.
(1)若小路一端E为AC的中点,求此时小路的长度;
(2)求的最小值.
3.设R),定义域为R.求:
(1)实数a的取值范围;(2)的单调递减区间.
4.已知函数R.
(1)讨论在R上的奇偶性;
(2)当时,求函数在闭区间上的最大值.
四:课后反思 备 注 课堂检测——分类讨论思想方法 姓名:
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