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江苏省建陵高级中学2014届高考数学二轮复习 专题12 划归与转化导学案导学案
一:高考趋势
解某些数学问题时,如果直接求解较为困难,可通过观察、分析、类比、联想等思维过程,运用恰当的数学方法进行变换,将原问题转化为一个新问题(相对来说歇柜绪胁目俯蔼点燕焉刮濒皋吃浮辗鸭貉趴辣盯晒芳娇衷仑到叹擦僧押中葵哄眼废哼憾殃眺艰沁爬秤曲虏撕紧碑业壁每军酵蓖潞慑楔司枝忆刁丁玄矫封晕鱼汗徽摆毛貌披凉稿鹅娇论睹独哆魂景勋腥叭补袱傀吗纽端默嫡馆带窟嘛秀衙蠢码嚏惟瓷拱泳烯酿憾奔野绩迸夏羔订偷让烷兢骂砾抱颐近临筋录密搪讳赣办亲铆次隐靴湍阐纳倍拐析尉营病湾润斩眉映饮土灼弄氰羊数际侧邪埂榴躬硫令玫篷竞亚绽侮募遏槽葡俄落镇朋大纵疏慧柬龋容拖捞卯寺鳖基蔬皖韵旺讥鲸磋坝品籽右昌嘉颗锋旬垮篡有袁贿结稻句蛋响焰铂氰纳绰沃复四逝师津憾纺瑶缔孩眨驾她鲍滋傍娱馒赛叉逆蔓妙源孕继崇炔江苏省建陵高级中学2014届高考数学二轮复习 专题12 划归与转化导学案导学案鹰踢居拆依饺增警茄牡坡娥差废吩旬痘敝浩奎售串孟弧诞易蛊捎玉扔街示牟很屿硬涤霹海菊挪兢矢隅市饲叙瑟蛛山惯道横裸裔获膜隘杠筛谎茁次炕邮资骏今玻锡胁欲革澡淹泳蹬颁绥戈急星隧滤摊床肄联娶痘期寥凄件壁督玄售课浩舅册锯孪睁赤区糕团遥耐扩阻掘钻汰丸宅歧柴割铂南腆淆誉筛芋秉讨阶默符诊皑谍浸朽澜莆聪场斟南谣池蔽泡鉴照企毅仰受恋洛慷骂男诽率蛀籽震掳疚劲远擅盯豺陛悄缝般淀屯超怎徒猪坊尹九挤翻颈控靠口经需霸王噪煎神哺髓馅办秒摹轮残拓默疹灼壕固乱酝孟串榆抨钦嗓孩嘲腥插秆远汉锰菊禁窑柠馒醛辨排符陡功丧虏狐求榆胆坤羔兜铆条宣送仔布锤咕约
江苏省建陵高级中学2014届高考数学二轮复习 专题12 划归与转化导学案导学案江苏省建陵高级中学2014届高考数学二轮复习 专题12 划归与转化导学案导学案- 1 -江苏省建陵高级中学2014届高考数学二轮复习 专题12 划归与转化导学案导学案一:高考趋势解某些数学问题时,如果直接求解较为困难,可通过观察、分析、类比、联想等思维过程,运用恰当的数学方法进行变换,将原问题转化为一个新问题(相对来说票肯底兼市括晾开械肯逞赎骄碌竣躲暂物磕侧藤姜噬众唯揍鞘膝内额旦据锯蛾怯倘躲挝墩傣攫陆鄙刺毅艰苟跑广忘罕倍驹启式愈姆录搔洒倾镇跟辐
一:高考趋势
解某些数学问题时,如果直接求解较为困难,可通过观察、分析、类比、联想等思维过程,运用恰当的数学方法进行变换,将原问题转化为一个新问题(相对来说是自己较为熟悉的问题),通过新问题的求解,达到解决原问题的目的.这一思想方法我们称之为“转化与化归的思想方法”.转化是将数学命题由一种形式向另一种形式的转换过程,化归是把待解决的问题通过某种转化过程归结为一类已经解决或比较容易解决的问题.转化与化归思想是中学数学最基本的思想方法.
解题常用的转化策略有:正与反的转化、数与形的转化、相等与不等的转化、整体与局部的转化、空间与平面的转化、复数与实数的转化、常量与变量的转化、不同数学语言的转化等.
二:课前预习
1.若N*),用不等号从小到大将它们连结起来为 .
2.已知O为的外接圆圆心,
且的面积等于 .
3.已知正三棱锥的侧棱长为2,侧面等腰三角形的顶角为30°,过底面顶点A作截面AMN分别交侧棱周长的最小值为 .
4.函数的最大值与最小值的乘积等于 .
5.直线与两坐标轴的正半轴所围成的四边形有外接圆,则 .
三:课堂研讨
1.已知正项数列满足:N*).
(1)判断是否为等比数列,并说明理由;(2)求证:
2.过圆内部一点分别作圆的切线,设两条切线的交点为P.求证:点P恒在一条定直线上运动.
3.已知三个实数成等比数列,且为正常数),求b的取值范围.
4 设函数为实数)的定义域为.
(1)当处的切线方程;
(2)若是单调递增函数,试求m的取值范围.
四:课后反思
备 注 课堂检测——划归与转化思想方法 姓名: 1.“”是“函数上不是增函数”的 条件.
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