山东省乐陵市第一中学高中物理《7.2功》导学案（无答案）新人教版必修.docVIP

山东省乐陵市第一中学高中物理《7.2功》导学案（无答案）新人教版必修2 学习目标: 基本知识：1. 初步认识做功与能量的关系。 2、理解功的概念，知道做功的两个不可缺少的要素。 3、掌握公式W=F l COSα，会计算恒力的功。 4、知道功是标量，理解正功和负功的含义，能正确判断正功和负功。 5、掌握计算总功的方法 ，体会并学习物理学的研究方法 。 重点：正确应用公式W=FlCOSα计算力的功。 难点：知道功是标量，正确理解正功和负功的实质，能正确判断正功和负功。 学习过程: 复习：初中我们已经学过功的初步知识，一个物体受到 __的作用，如果在力的方向上发生一段___，我们就说这个力对物体做了功。 讨论：（1）举重运动员在举起杠铃后稳定的3s时间内，举重运动员做不做功？ ???? （2）小球在水平桌面上滚动，桌面对小球的支持力做不做功？重力做不做功？ 一：功: 定义： 做功的两个因素：（1） (2) 功的计算：w=flcos 力对物体做的功，等于力的 、 、 夹角的余弦三者的乘积。 功的单位： 国际单位制中，功的单位是 ，简称 ，符号是 。 二：恒力功的大小 （1）假如用恒F力推以水平面内的物块，发生了l位移。物体的速度增加了。则这个力做的功W=_________。 问题：如果力的方向与速度方向夹角为α，则该力做功吗？试着从合力与分力具有等效性推导功的表达式____________________________ （2）力对物体所做的功等于力的大小、位移的大小、力与位移夹角的余弦值这三者的乘积。公式：_______________________ 三：正功和负功：讨论 α的取值 cosα W的值 功的正负 α=0 0?απ/2 α＝π/2 π/2?α≤?π 功有正负之分，但功是标量，功的正负不表示方向，只表示力对物体做功还是物体克服力做功。 四：变力做功 (1) 力是变力时，可求出力的平均值，再利用公式w=flcos求功，这种方法有下列两种情况： = 1 \* GB3 ① 题目中明确指出时平均力。 例：一小球从高处掉下，落入泥土S ，泥土的平均阻力为F,则泥土做的功W=―FS = 2 \* GB3 ② 力随位移按照线性规律变化时（比如：力与位移成正比或是一次函数关系），若在一段过程中初、末位置的力是F1,F2 ，则整个过程的平均力是。，， 　 （2）力F在全程中是变力，但在每一阶段是恒力，这也就先计算每一阶段的功，再求和。 （3）对应路程计算的功及图像法 = 1 \* GB3 ①摩擦力的功是路程与力的乘积，如果大小不变，只有方向变化，可以用力的大小乘以路程。 = 2 \* GB3 ② 可用图像法，在F―X图像中如果能求出图线与X轴的面积，这个面积就是力F在这段位移上做的功。 求总功的方法： (1)、分别求出每个力所做的功，然后求出所有功的代数和。即：W总=W1+W2+……+Wn (2)、先求出物体所受的合力，然后再求出合力的功，即：W总=F合Scosα 例： 如图7所示，利用斜面从货车上卸货，每包货物的质量m=20kg 斜面倾斜角α=370，斜面的长度h=0.5m，货物与斜面间的动摩擦因素 μ=0.2，求货物从斜面顶端滑到底端的过程中受到的各个力所做的功 以及合外力做的功。（取g=10m/s2） 巩固训练 1． 如图2-2-1所示，木块A放在木块B的左上端，用恒力F将A拉至B的右端．第一次将B固定在地面上，F做的功为 W1；第二次让B可以在光滑的地面上自由滑动，F做的功为W2．比较两次做功，应有( ) 2-2-1A． ? B． 　 C． ? D．无法比较． 2-2-1 2．如图2-2-3所示，小物体位于光滑的斜面上，斜面位于光滑的水平地面上，从地面上看，在小物体沿斜面下滑的过程中，斜面对小物体的作用力（ A、垂直于接触面，做功为零； B、垂直于接触面，做功不为零； C、不垂直于接触面，做功为零； D、不垂直于接触面，做功不为零。 θ2-2-3 θ 2-2-3 θ N FN G 3．下面列举的哪几种情况下所做的功是零（ ） A．卫星做匀速圆周运动，地球引力对卫星做的功 B．平抛运动中，重力对物体做的功 C．举重运动员，扛着杠铃在头上的上方停留10s，运动员对杠铃做的功 D．木块在粗糙水平面上滑动，支持力对木块做的功 4． 以一定的速度竖直向上抛出一小球，小球上升的最大速度为h，空气的阻力大小恒为F，则从抛出至落回出发点的过程中，空气阻力对小球做的功为（ ） A．0 B．－Fh