新时期初中英语教学面临的困境和对策.docVIP

新时期初中英语教学面临的困境和对策摘 要：英语课程是一门基础性学科，对学生的语言能力的提升以及英语应用水平的提升有十分重要的意义。本文对初中教育过程中的英语教学创新策略进行分析和探讨，旨在提高英语教学水平。关键词：初中教育；英语教学；创新教学；策略中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）08-124-01随着素质教育的不断深入推进，初中英语教育在初中教育过程中占据的地位越来越重要，加强英语教学理念和教学方式的改革是当前英语教学过程中的重要内容，尤其是随着国际化进程不断加深，各行各业对学生的英语能力要求越来越高，当前社会对实践型人才的需求越来越大的前提下，必须要积极加强对英语教学的创新，让学生对英语基础知识的理解，并且能够学会如何应用英语。在当前英语教学过程中还存在很多问题，比如教学观念比较陈旧、教学模式比较老旧，这些都会对英语教学带来严重影响。在素质教育背景下，应该要加强英语教学理念和模式的改进，加强实践教学的力度，提高英语课程水平。一、初中英语教学的困境在九年义务教育不断深化改革的背景下，英语教育受到的重视程度越来越高，有的教育机构开始从学前阶段加强英语学习，小学也将英语纳入必修课程范围内，足以彰显英语教学的重要性。英语教学过程中，由于教学观念比较陈旧、教学模式比较老旧，这些都会对英语教学带来严重影响，使得很多教师没有意识到学生的主体地位，因此使得英语教学过程变得十分呆板。此外。在英语教学过程中，教师的水平也会影响到教学水平，尤其是在现代化教育背景下，教师的角色要发生改变，教师只能是教育过程中的引导者，而不能是简单的知识传输者。但是很多教师并没有将这种角色的转换真正落实，也没有加强对现代教育理念中赋予教师的角色以及定位进行准确的认识，因此使得英语教学过程中效率不高，对学生依旧采用传统的填鸭式教育。二、初中英语教创新策略1、坚持素质教育理念在初中英语教学过程中要让学生意识到英语课程教学不仅是加强对各种基础知识的学习，要让学生理解，在竞争越来越激烈的情况下，必须要加强学生掌握英语应用技巧的重要性。以人为本是素质教育中的一个重要理念，对于学生的个性特征的考虑以及学生的综合能力水平的提升有很大的帮助。在英语课程教学过程中应该要加强对各种传统理念的改革，加强对以人为本的教育理念的应用，要对学生的基础能力进行提升，并且要在此基础上加强对学生的综合能力水平的提升，使得学生在学习过程中能够接受到更加专业的教育。2、加强教学模式的改进在素质教育背景下，要对传统的初中英语教学模式进行改进，给学生更多的时间进行练习，并且可以通过举办英语比赛，激发学生的潜力和创造力。比如在英语教学过程中可以加强对问题教学法的应用，通过对教学问题的设计，引导学生提高自己解决问题的能力。教学问题的设计要以学生为中心，要有趣生动，让学生积极参与到教学问题的讨论中来，问题的设计应该要由易到难，循序渐进，有助于学生的综合能力的提升，对于这些问题，教师可以通过对核心内容的提示讲解，然后将课堂的更多时间留给学生进行自主的讨论与思考，从而拓展学生的思维能力。另外，在教学过程中也可以加强情景教学法的应用，教师可以将一些常见的英语表达设计成为对话的模式，让学生在课堂上进行表演，对情景进行还原，从而使得学生能够对各种常见的英语表达方式有所了解。3、加强对网络媒体的应用，拓展学生的学习范畴网络媒体是互联网时代的一种重要产物，不仅在人们的生活和工作中有广泛的应用，同时在教育领域也有应用。网络媒体平台中的信息资源十分丰富，比如图片、视频、音频等，都是网络媒体平台中的各种教学资源，与常见的教材不同，这些教学资源更加生动形象，能够激发学生的学习兴趣。在当前的时代背景下，教师应该要加强对这些资源的利用，以此提高学生的初中英语学习兴趣。比如某教师在讲解一些常用的口语表达方式的时候，采用了为学生播放电影的方式，将初中英语文学课堂变成电影院，比如一些知名的美剧，就可以当做教学素材，学生在观看的时候，不仅是观看的剧情，更是观看的西方文化，而且还可以在潜移默化中加强对一些口语表达的学习，巩固自己的英语知识体系。教师还可以将一些多媒体教学资源分享给学生，学生也可以成为传播的载体，通过各种网络媒体平台将一些网络媒体资源传递给自己的同学，从而实现这些网络媒体信息的共享。4、加强对评价体系的改革在英语教学创新的过程中，评价考核模式也必须要进行创新，首先要对评价的内容范围进行拓展，使得学生的理论学习能力能够得到评价，实践能力也能得到评价，从而帮助学生不断认识自我，进行高效地学习。最重要的是，在教学评价过程中要改变传统的以考试作为评价工具的模式，要在过程中对学生的综合能力进行考评，比如可以将学生在日常学习过程中的表现作为考核的内容，将平时的测验也纳入到最终考核中，从而对学生的学习情