2017届二轮复习 8光合作用的原理和应用 课件（47张）.pptxVIP

考查方式难度指数高考热度高考分值1　叶绿体中色素的种类和功能★★★2~102　光合作用过程的分析及实验探究★★★★★3　条件改变对光合作用过程的影响★★★★4　光合作用和细胞呼吸的综合考查★★★★★　一、净光合速率和总(真正)光合速率的判定方法1.若为坐标曲线形式,当光照强度为0时,CO2吸收值为0,则该曲线表示总(真正)光合速率;若CO2吸收值为负值,则该曲线表示净光合速率。2.若所给数值为有光条件下绿色植物的测定值,则为净光合速率。3.有机物积累量为净光合速率,制造量为总(真正)光合速率。二、分析光照强度、CO2浓度等突然改变后C3、C5等含量变化的思路1.分析光照强度和CO2浓度突然改变后C3、C5等含量变化时,要将光反应和暗反应过程结合起来。C3产生于CO2的固定,消耗于C3的还原;C5产生于C3的还原,消耗于CO2的固定;某因素改变后,只要分析该因素是影响消耗过程还是影响产生过程,就可以判断出C3或C5的含量变化。2.有关物质变化规律:(1)C3和C5含量的变化是相反的,即C3增加,则C5减少。(2)[H]、ATP和C5的含量变化是一致的,都增加或都减少。(3)光合作用光反应产生的ATP只用于暗反应阶段,不能用于其他生命活动,其他生命活动所需ATP来自细胞呼吸。三、光合作用歌诀光合作用两反应:光暗交替同进行;光暗各分两步走,光为暗还供氢能;色素吸光两用途,解水释氧暗供氢;ADP变ATP,光变不稳化学能;光完成行暗反应,后还原来先固定;二氧化碳气孔入,C5结合C3生;C3多步被还原,需酶需能还需氢;还原产物有机物,能量贮存在其中;C5离出再反应,循环往复永不住。 类型一叶绿体中色素的种类和功能1.(2016年全国甲卷)关于高等植物叶绿体中色素的叙述,错误的是(　)　A.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B.构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C.通常,红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈现黄色是由于叶绿素合成受阻【答案】　C【解析】　提取绿叶中色素的原理是叶绿体中的色素能溶解在有机溶剂如无水乙醇中;叶绿素分子中含有镁元素,镁元素可以由植物根细胞通过主动运输方式从土壤溶液中吸收,也可以在叶面施肥后由叶片吸收;叶绿体中的色素吸收可见光用于光合作用,其中吸收的主要是可见光中的红光和蓝紫光,红外光和紫外光不属于可见光;叶绿素的合成需要光,在黑暗条件下叶绿素不能合成,黑暗中生长的植物幼苗叶片主要呈现类胡萝卜素(叶黄素和胡萝卜素)的颜色,即幼苗叶片表现为黄色。2.(2014年海南卷)下列关于生长在同一植株上绿色叶片和黄绿色叶片的叙述,错误的是(　)A.两种叶片都能吸收蓝紫光B.两种叶片中均含有类胡萝卜素C.两种叶片的叶绿体中都含有叶绿素aD.黄绿色叶片在光反应中不会产生ATP【答案】　D【解析】　叶片中含有类胡萝卜素和叶绿素,两者均能吸收蓝紫光;当叶绿素含量高时呈现绿色,含量低时则呈现类胡萝卜素的颜色;叶绿素包括叶绿素a和叶绿素b;黄绿色叶片在光下仍能进行光合作用,在光反应过程中能产生ATP用于暗反应的进行。3.(2013年全国甲卷)关于叶绿素的叙述,错误的是(　)A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光【答案】　D【解析】　叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素;色素的作用是吸收、传递和转化光能,吸收的光能用于光合作用;叶绿素a比叶绿素b在红光区的吸收峰值高;植物主要吸收蓝紫光和红光,绿光吸收最少,反射多,所以叶片呈现绿色。类型二光合作用过程的分析及实验探究4.(2016年四川卷)三倍体西瓜由于含糖量高且无籽,备受人们青睐。下图是三倍体西瓜叶片净光合速率(Pn,以CO2吸收速率表示)与胞间CO2浓度(Ci)的日变化曲线。以下分析正确的是(　)A.与11:00时相比,13:00时叶绿体中合成C3的速率相对较高B.14:00后叶片的Pn下降,导致植株积累有机物的量开始减少C.17:00后叶片的Ci快速上升,导致叶片暗反应速率远高于光反应速率D.叶片的Pn先后两次下降,主要限制因素分别是CO2浓度和光照强度【答案】　D【解析】　与11:00时相比,13:00时CO2浓度低,叶绿体中合成C3的速率和C3含量均相对较低。14:00后叶片的Pn(净光合速率)下降,但仍然大于0,故植株积累有机物的量继续增加。17:00后叶片的Ci(胞间CO2浓度)快速上升,但光照减弱,光反应为暗反应提供的[H]和ATP减少,导致暗反应速率降低。叶片的Pn(净光合速率)先后两次下降,第一次下降的主要原因是叶片气孔关闭,CO2浓度降低,暗反应受阻;第二次下降的主要原因是光照强度减弱,光反应受阻。5.(201