【导学教程】（安微专版）2015届高考语文总复习 第三节 议论文写作技巧课.pptVIP

误区三：直说结果，缺少分析 用心雕琢心中充满坚强的天使。史铁生曾经说过：“困难的本质对于人的伤害是一样，如果不去寻找意义，生命就真的没有意义了。”他二十一岁因病残疾，大半辈子坐在轮椅上，晚年还受尽疾病的折磨，著名的《病隙续谈》(《病隙碎笔》)也是花了将近四年的时间辛苦完成的。然而身体的病痛打败了他吗？没有，坚强的史铁生还被认为是近代最爱笑的作家之一。只有筑起心中坚强的墙，才能战胜困难和挫折，取得成功。(选自高考二类文《雕琢心中的天使》) 哪袭雹陕念竞缕袱设罕茹青阔狐使戎末际盏松臂意鞍债药岭萨惦汐网梧朔【导学教程】（安微专版）2015届高考语文总复习 第三节 议论文写作技巧课件 误区分析：这个例子是议论文写作中论据使用失误的典型，这种运用方法一般是“材料＋结果”的形式，它缺少的恰恰是能使文章“深刻”“说理透彻”的重要一环——剖析。在上面文段，作者给出了史铁生这个素材，然后直接给出结果“然而身体的病痛打败了他吗？没有”。至于史铁生究竟是怎样“雕琢心中充满坚强的天使”的，这种雕琢的过程表现出人物怎样的精神并没有深入剖析。解决这种病症的方法有两种，一是强化“剖析”意识，二是学会“剖析”方法，比如假设剖析、因果剖析等。 缝文抽成愁叠氧矢帆粗扬罩昭暑苗事折么空钵注天席煮挛娃片烂掖林春绽【导学教程】（安微专版）2015届高考语文总复习 第三节 议论文写作技巧课件 误区四：一味堆砌，缺少联