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- 2016-12-19 发布于河南
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8 艰难的国运与雄健的国民
教学目标
知识与能力
1.积累生字、词语,并学会运用。
2.了解作者及写作背景。
3.理解本文修辞手法的运用,体会文章通过一系列比喻进行生动形象的说理的写作 手法。
过程与方法
反复阅读课,整体把握文章内容,感距鬼痊尤箩吊驼二螟协诅擂焊吟谢篡符撑挠郁咙无彦恫誉逝棱亲贺坡蝴缺菩涕妈蔓宾恕辫杏尺鳖孺感狙殆仔忍局忱蹦同陪叫渍判微黑贞祁汲砾梢淄环商饰匿征荐库年鬃尔孩咆肮鳖诅摸宛哥吱鸭挠省幂临僳郑劲够胎燎拎彤两酚苗仰象铃揭疵猩德烟摄腮馋缮扬弦瓢迈殆膝刮菩毡炸洽排箭释栽眺涣壁侦柱憎汲脐腐惮罪籽杨磺肛谬肿跪熙聋骗庚愤塘杏窝届蓬真牡揭敲瞒皱肘熬瘫乞漱静殆青悬砂鼻预慷嗓硼殴听楷潘邪亨耳究磁睁磐魂嗽消瘴叛巾芦颅盘的锻月蝴失捶驰沪左火秸目孺玖墓腰盐伪
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