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大班体育《小青蛙捉害虫》 大班体育《小青蛙捉害虫》 活动目标： 能协调地完成双脚立定向前跳远、双脚立定从30CM高处往下跳、双脚跨跳过20-30CM高 度的围栏。 幼儿能大胆地游戏，并体验游戏的快乐。 知道青蛙是益虫，我们应该保护它。 活动准备： 经验准备：课前了解青蛙的外形特征、生长发育过程、生活习性等。 物质准备：硬纸块荷叶若干、害虫（图片）每人三条、篮子两个、平衡木两根、小椅 子四把、绳子两根、青蛙头饰若干。 事先画好场地。 活动过程： 一、开始部分 以复习青蛙的外形特征、生长发育过程、生活习性等导入。 教师戴上青蛙妈妈的头饰提问： （1）孩子们，看看老师头上戴的是什么动物的头饰？(青蛙头饰) （2）那我们来回忆一下：青蛙是害虫还是益虫呢？(益虫) （3）哪个小朋友知道青蛙的生长发育过程和生活习性吗？请讲一讲。 （幼儿回忆并简单讲述青蛙的生长发育过程和生活习性） （4）青蛙最喜欢吃什么？（害虫） 那今天老师扮青蛙妈妈，请你们扮我的孩子一起帮助农民伯伯捉害虫好吗？（好）请你 们戴上青蛙宝宝的头饰吧。（幼儿戴头饰）在干活之前我们要练好我们的本领哦。 热身活动。 师：小青蛙捉害虫主要会用哪些动作呢？（向前跳、从高处往下跳、跨跳。）那我们就 一起来学青蛙双脚并弄向前跳、从高处往下跳、跨跳吧。 （教师带领幼儿做青蛙游水、双脚并拢向前跳、双脚并拢从高处往下跳、跨跳等动作热 身。） 二、基本部分 幼儿自由探索练习青蛙双脚并拢向前跳、双脚并拢从高处往下跳、跨跳等动作要领。 师：孩子们，刚才我们在学习青蛙捉害虫的本领时，许多宝宝唧唧喳喳，并使劲往下跳 ，还有的跳下去站不稳倒在了地上。这样的本领能捉到害虫吗？（不能）对了，这样会 把害虫吓跑的。那请你们试一试应该怎么做才不把害虫吓跑呢？ （幼儿自由练习探索青蛙双脚并拢向前跳、双脚并拢从高处往下跳、跨跳等动作的要领 ，教师观察。） 教师总结、纠正幼儿的动作，并教给他们正确的双脚并弄向前跳、双脚并拢从高处往 下跳、跨跳等动作要领。 教师带领幼儿再次联系双脚并拢向前跳、双脚并拢从高处往下跳、跨跳等动作。 游戏：小青蛙捉害虫 教师示范讲解游戏的玩法、规则及注意事项。 师：孩子们，我们的本领练好了，现在我们要去为农民伯伯捉害虫了。我们分成两组进 行比赛，先请看妈妈是怎么做的。 玩法：当教师发出“开始”的口令时，每组第一个孩子迅速跑到第一个水田边双脚并拢 向前跳进水田，捉一条害虫又游出水田，跑到第二个水田边，站上平衡木，双脚并拢从 高处往下跳进水田捉一条害虫，又游出来迅速跑到第三个水田边，跨跳进去捉一条害虫 ，然后游出来迅速地跑回来把害虫放进篮子里拍下一个幼儿的手，站到对尾去，后面的 孩子以此方法依次进行游戏，注意害虫掉在了水田或者路上不算，最先捉完害虫，并且 篮子里的害虫条数最多的队就为胜。 幼儿进行游戏，教师观察指导。 教师对幼儿的游戏情况进行简单点平后，幼儿再次进行游戏。 三、结束部分 师：孩子们，今天玩得高兴吗？（高兴）我们肯定也累了，现在我们一起来放松一下吧 。 老师与幼儿一起做律动《落叶》放松后结束活动。 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所