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职业教育特色课程建设 职业教育特色课程建设 一、课程与专业的关系 一、课程与专业的关系 一、课程与专业的关系 二、职业教育课程体系构建 二、职业教育课程体系构建 二、职业教育课程体系构建 二、职业教育课程体系构建 二、职业教育课程体系构建 二、职业教育课程体系构建 二、职业教育课程体系构建 二、职业教育课程体系构建 二、职业教育课程体系构建 二、职业教育课程体系构建 二、职业教育课程体系构建 二、职业教育课程体系构建 三、职业教育特色课程建设与改革 三、职业教育特色课程建设与改革 三、职业教育特色课程建设与改革 三、职业教育特色课程建设与改革 三、职业教育特色课程建设与改革 三、职业教育特色课程建设与改革 三、职业教育特色课程建设与改革 三、职业教育特色课程建设与改革 三、职业教育特色课程建设与改革 三、职业教育特色课程建设与改革 三、职业教育特色课程建设与改革 三、职业教育特色课程建设与改革 三、职业教育特色课程建设与改革 三、职业教育特色课程建设与改革 三、职业教育特色课程建设与改革 （二）职业教育特色课程建设与改革的内容 8、综合采用多种方法，科学实施课程评价和管理。 （1）课程评价要体现正确的人才观和质量观。 （2）课程评价要兼顾内在评价和效果评价。 （3）建立和完善有利于教师不断提高教学质量的课程评价制度。 检查功能 反馈功能 激励功能 导向功能 过程性与结果性评价并重