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教学设计模板设计者专业及学号 姓名 一、所教课程及理由 二、教学内容的设计?1．教学主要内容?2．教材编写特点 你推荐选用哪本教材，或者你能够自做教材，但是我们推荐您自做教材。在面试的时候您可以出示您所编的教材，但是这并不做强制要求。?3．教材内容的核心思想?4．教学方法针对你所教的课程 下面的学习目标、活动设计、组织与实施是如何落实对教学内容分析的理解，特别是核心思想的落实。?说明：教学内容分析应该建立在教师良好的素养之上。可以在教学组内或学区中心集体研讨，或专家的指导下完成。需要注意的是，对教学内容的分析应体现在学习目标和教学过程的设计上。三、支教中对于学生的分析可写可不写1．学生学习该内容可能的困难2．学生学习的兴趣、学习方式和学法分析3．我的思考：?以下是对于想进入调研服务组的志愿者所作的说明 说明：学生分析应该通过学生调研，以作为科学依据，不能仅凭经验判断。学生分析是个性化的工作，不能由他人的结果简单代替自己的学生分析。已有知识基础的调研可以通过设计几个指向明确的小问题实现，对这方面的数据统计及分析是更为重要的，这种分析是教师设计和修正“学习目标”的重要依据。学生经验、学生学习困难、学生学习兴趣等的调研可以通过访谈实现，可以是抽样，也可以是有针对性的，如对于学困生做特别的访谈，可能会发现他们身上所具有的学习要素。调研中可以将学生测验、访谈、小组观察等结合起来。四、教学目标（以学生为主语）知识与技能过程与方法情感态度价值观 说明：?1．教学内容分析和学生分析是学习目标制定的依据和前提。因此，如果对教学内容分析的要求越透彻，对学生分析的要求越科学和规范，教学目标的设计就越不是一件简单而迅速的工作。?2．教学目标是为学生的“学”所设计，教师的“教”是为学生的学习目标的达成服务的。学习目标是个性化的，又是尊重学科发展需要和学生未来学习需要的。?3．教学目标的制定应从以上几个方面进行思考，但具体形式不一定逐条对应。?4．教学目标应该在下面的教学活动中得到实在的落实。特别是教学活动中设计意图应该阐释，活动及其组织与实施是如何为达成目标服务的。五、教学活动?教学活动就是为学习目标的实现所设计的活动。包括1．活动内容2．活动的组织与实施说明：指教学活动开展的具体形式，包括学生学习方式—独立学习，还是合作学习等；教师活动的开展—提问或提出任务，组织合作学习，组织交流，讲授等；教学资源的准备等，如学具、教具、课件等。3．活动的设计意图?说明：为教学活动和活动的组织实施进行辩护，辩护的出发点是分析它们是否促成了学生学习目标的达成。不是简单地主观臆断是为目标服务，应该有一定的教学理由。更不应该写成一些没有针对性，放之四海而皆准的“普遍真理”。活动的时间分配预设说明：主要指对教学活动的时间分配预设，以便于自己检测教学设计上合理与否。五、教学效果评价的方法 目的是检测学习目标是否实现，为进行教学反思和改进教学提供依据。 可以采取测验、访谈、课堂观察等多种方式评价教学效果。教学设计中应包括教学效果评价的方案。例如，对于知识技能目标达成度的评价，可以设计当堂课或课后能够做的1-2个小问题。（一定要提出你们自己的想法）以下几点供志愿者们思考：情境的作用是什么？应该为学习目标服务，不是仅仅追求“热闹”。如何组织教学活动，如小组活动的组织、信息技术的使用、练习的设计等，使得它们更为有效？学习目标是教学设计的核心，设计了就要努力执行和实现。所有的教学活动和教学设计都应该为促成“目标”的实现服务。教学是需要设计的，最后达到寓教于“无形”之中。设计应该考虑单元或更大的范围。 在教学设计中应该注意的几个问题 需要出示的图片要提供图片，插入合适位置。 您所提出的想法越能创新越好，我们将择优录取。 您一定要说明每个环节的设计意图。 要明确，教学设计是写给别人看的，要尽量详细，问题要有答案，互动要有学生可能出现的问题设想等，不要空谈。 不需要您设计半个月所有要教课程的内容，只需要您列出框架就可以，一旦您被招募就需要您完成教案的细节部分。 关于制作教案的补充说明（必看） 教案的书面稿一律用A4纸统一打印，电子文档一律用四号的楷体字统一排版。并在规定时间内发到指定的邮箱：wenyi1@126.com. 教案的制作要有自己的风格，我们将采用评分的方式对报名者进行择优招募。教案内容的创新占30%，教案整体的布局占20%，教案内容的设计占30%，教案的推广度占20%。 请报名者一定要在教案的电子文档和打印稿上写上自己的相关信心，以便于工作人员进行信息核对。 如果是推荐教材，请说明教材的相关信息（包括价格、图片、作者等）；如果是自做教材，请按照一般教材的排版要求进行排版，并在提交教案的时候一并