浙教版九年级数学上册课件_4.2 由平行线截得的比例线段 （共29张PPT）.pptVIP

* 新浙教版数学九年级（上） 4.2 由平行线截得的比例线段 同学们，在白纸分别画三条平行线L1、 L2、L3，然后在画两条截线L4、L5 画好后，讨论一下，截取线段之间存在什么样的关系 A B C D E F L1 L2 L3 L4 L5 定理的符号语言 L1//L2//L3 = AB DE BC EF (平行线分线段成比例定理) 三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例. D E F A B C L1 L2 L3 L4 L5 同学们，观察下面变化过程，你觉得比例线段关系，会发生改变吗？ L1 L2 L3 A B C D E F L4 L5 L1 L2 L3 L4 L5 L1 L2 L3 L5L4 L1 L2 L3 L4 L5 同学们，上面变化过程中，你能联想到平常我们什么图形吗？ (1)在△ABC中 D为AB中点 AE=EC (2)在梯形ABCD中, AD∥BC E为AB中点 DF=FC A B C D E F EF∥AD∥BC A B C D E 议一议： 如图,DE∥BC A B C D E (1)如果 , 那么 为什么? N M 议一议： 如图,DE∥BC A B C D E (2)如果 , 是否也有 呢?为什么? 议一议： 如图,DE∥BC A B C D E (3)如果 (m与n是没有公约数 的正整数),那么 是否还 成立呢?为什么? 议一议： A B C D E (4)如果DE∥BC, 则有 结论: …… 利用比例性质还可以得到哪些比例式成立呢?为什么? 平行线分三角形两边成比例定理: 平行于三角形一边的直线截其他两边,所得的对应线段成比例. A B C D E 基本图形: L1 L2 L3 L4 L5 L1 L2 L3 L4 L5 A B C E D A B C D E ∵ DE∥BC AD AE AC AB = ∵ ∵ DE∥BC AD AE AC AB = ∵ 数学符号语言 数学符号语言 A B C D E —— —— 练习一: 1、判断题: 如图:DE∥BC, 下列各式是否正确 D: —— —— ＝ AD AE AB AC ( ) C: —— —— ＝ AD AC AE AB ( ) B: —— —— ＝ AD BD AE CE ( ) A: AD AB ＝ AE AC ( ) A B C E D 2、填空题: 如图:DE∥BC, 已知: 2 ＝ —— AE AC — 5 ＝ —— AD AB 求: —— 2 — 5 A B C D E 已知：DE//BC, AB=15,AC=9, BD=4 . 求：AE=? 3、 解: ∵ DE∥BC AB AC BD CE ∴ —— —— ＝ （推论） 15 9 4 CE —— —— ＝ 即 ＝ 12 5 — ∴ CE 12 2 5 5 ∴ AE= AC+CE=9+ =11— — A B D C E EC BC DC —— —— ＝ A B C D E 4、如图: 已知 DE∥BC, AB = 14, AC = 18 ， AE = 10， 求：AD的长。 5、如图: 已知AB⊥BD， ED⊥BD，垂足分别为 B、D。 求证： AC CB = 4， BE AB = A A B C D E C 6、如图: 已知 DE∥BC, AB = 5, AC = 7 ， AD= 2， 求：AE的长。 B D E 7、已知 ∠A =∠E=60° 求：BD的长。 —— — 2 3 议一议: 如图,AD是△ABC的中线,E是AC上任一点,BE交AD于点O,数学小组的同学在研究这一图形时,得到如下结论: (2)当 时, ; (1)当 时, ; 请根据上述结论,猜想当 时(n是正整数), 的一般性结论,并说明理由. (3)当 时, ; A B C D E O A B C D E O 过点D作DF∥BE交AC于点F ∵ D是BC中点 ∴ 点F是EC中点 ∵ ∴ ∴ ∴ F 当 时(n是正整数), 并说明理由. 1.已知:如图,在△ABC中, D