震泽实验小2007年度学校工作总结.docVIP

震泽实验小学2007年学校工作“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观指导学校管理和教育教学工作，争创苏州市教育现代化小学端正教育行风，师资队伍建设，深化课程改革，提高教育质量，提升办学效益，推进素质教育，构建和谐校园，为学校可持续发展奠定坚实基础。 创建苏州市教育现代化小学全市各小学07年的一项重要工作，列入市政府07年的实事工程。创建的成功与否，对促进我校的协调、快速、优质发展起着十分重要的作用。因此，本我校认真对照《苏州市教育现代化小学评估方案》要求，结合学校实际，突出重点，寻差距找不足，制定创建计划，落实具体措施， 3、建立行政领导的集体议事制度。学校建立健全领导班子议事规则、决策程序，形成民主、科学的决策机制。坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，凡带有全局性的重要工作、重大举措、人事任免以及涉及广大师生切身利益的重大问题，必须由、集体讨论决定。校务公开。我们的做法是：建立“两组”“一栏”，“两组”是：一是校务公开领导小组，由学校各方面负责人组成；二是校务公开监督小组，由学校、工会和职工代表组成。“一栏”，设立校务公开栏。我们做到了凡是群众关心的热点、敏感、重大事项都及时公开，如：职称评、干部、评优评先、推优入党、奖励处罚、基建、财务开支、学校发展等等。 德育是素质教育的重要组成部分，是提高学生素质的关键所在。本年度，学校认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神，努力培育学校德育特色，认真组织德育活动，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境。 1、抓好师资队伍建设，强化德育意识。认真贯彻落实《关于进一步加强班主任队伍建设的意见》精神，严格考核班主任岗位职责规范，文明班级、优秀班主任进一步提高班主任工作的积极性。 2、拓宽教育渠道，丰富活动内容。。开展外来。 3、调动各界参与，发挥整合优势。 四、以培养“德能”为核心，加强师资队伍建设。 高素质的教师队伍是学校发展的不竭动力。本年度，我校以《吴江市骨干教师管理办法》和《震泽实验小学骨干教师管理办法》精神为指导，从师德、师能两个方面，进一步提高教师的素质。 1、提高教师的师德修养，坚持以德树人。 2、提升教师的专业素养，坚持以学育人。教师只有具备扎实的教学基本功，具有高超的教学艺术，才能胜任教育教学工作。因此本年度认真开展以下工作： （1）。争取在市局的考核中获得优异成绩。2）。3）积极参与市学科基地活动。 （4）认真组织参加市A级优质课评比。本，市教育局组织第二轮A级优质课评比活动。我校有10名教师参本次比赛。对此，我们充分重视，早作准备，使我校参赛选手获得优异成绩通过等一系列活动，加深对家乡 本年度，继续坚持科研“以人为本、关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，在加强主课题研究，搭建教育科研成果展示平台的同时，努力提升教师教育科研能力： 1、聘请科研骨干来校讲座。3月17日上午，学校聘请苏州市学术带头人、梅堰实验小学教科室主任孙惠芳老师来校作了以“我与教科研”为主题的讲座。通过聆听讲座，老师们不仅了解了作为一线教师所应具备的基本的教育科研知识与方式方法，更被孙老师对于教育科研的热情与激情所感动。 2、开展读书活动。为切实转变教师的教学理念，提升教师的业务素质，扎实推进行动研究，本年度，学校购买了一批教育方面的书籍，并在本校教科中心组成员中开展了“读一本好书”的活动。 3、组织开展课堂观察活动。4月13日，在市教科室张菊荣副主任的指导下，组织开展了以“语文课堂中学生口语实践”为主题的课堂观察活动。4位老师也来观摩、参与了本次活动。 　1、规范第三节课后的课外活动。 学校本着“活动丰富富有吸引力；学生参与积极主动；课内课外互相促进；因生因校制宜”的四大原则，切实减轻学生学习负担，全校师生人人参与，在活动中学习，在活动中进步。根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，我们把学生的活动分成五大板块：１、媒体广场；２、书海徜徉；３、运动健体；４、游戏益智；５、中队生活。其中，各大板块可以生成多种活动项目，并对活动安排做到精心细致。 2、认真组织开展各类节日活动。 本着丰富学生课余生活的指导思想，本年度学校组织开展了多项节日活动。（1）10月22日到11月26日，学校举办了第八届科技节，组织学生观看科技影片、参加金钥匙科技竞赛、举行班级科技宣传板报、制作各种模型，丰富了学生的科技知识，锻炼学生的动手能力、科技创新能力；（2）11月22日到11月23日，学校成功举办了第八届美食节。11月23日下午学校集中展示了学生自制的各种美食。一到六年级近两千名学生、一百多名家长参加了本次展示活动。展示的作品主要有：水果拼盘、南北面食、各种肉食、水果饮料等。通过举办美食节进一步丰富了学生的校园生活，锻炼