2015论述类复习指导教案.pptVIP

（3）完全无视题干要求，政治立场太坚定或太不坚定。（依然选哲学） 2分卷例 0分卷（根本没有关注过15题答题要求） （5）缺乏向心意识，信息筛选能力较弱。 （6）15题要兼顾理论与事实分析，部分学生缺乏此类题型的答题意识。即如下面这份1分卷: 不停重复同一内容，没有层次性。（已具有中心意识） 复习建议：（一）以高考考纲为核心，立足于规定范围内的几个考点的备考，要联系议论文论点、论据、论证三个重心。 1、理解，难度B： （1）理解文中重要概念的含义； （2）理解文中重要句子的含意。 2、分析综合，难度C： （1）筛选并整合文中的信息； （2）分析文章结构，把握文章思路； （3）归纳内容要点，概括中心意思； （4）分析概括作者在文中的观点态度。 考纲理解 “阅读一般议论类文章”（有一定学术性） 题型归类： 1.理解词语 2011年．14.指出画线部分“味外之味”的两个“味”字的不同意思。 2012年．14.作者认为，知识分子“还要能对负责的思想去负责”。请指出两个“负责”的不同意思。（理解） 2013年．14题为“数学方法与逻辑方法有什么相同之处？请结合文意概括。”（考筛选信息） 2.理解句子（理解观点句、修辞句、举例句） 2010年．14.从艺术活动中“我”与“非我”关系的角度，分析第五段画线部分的内容。（理解分析） 3.理解主旨（中心论点） 2010年 15.艺术活动中为什么