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Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 案例: 中学生赵某,15周岁,身高175公分,但面貌成熟,像二十七、八岁。赵某为了买一辆摩托车,欲将家中一套闲房卖掉筹购车款。后托人认识李某,与李某签订了购房合同,李某支付定金5万元,双方遂到房屋管理部门办理了房屋产权转让手续。赵某父亲发现此事后,起诉到法院。 试分析: (1)该房屋买卖合同是否有效? (2)为什么无效?请说明原因。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 案例分析题: 1.答题要点: (1)该房屋买卖合同无效。 (2)因为当事人一方赵某虽年满16周岁,但不是以自己的劳动 作为生活,是限制行为能力的人。限制行为能力的人不能处分 重大的民事行为。 房屋买卖属于重大民事行为,赵某不具备这种民事权利能力, 无权处分房屋产权。因缔约主体资格不合格,导致该合同无效, 加上赵某的父亲事后并未予以追认,所以该房屋买卖合同是 无效合同。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 就业方向、前景介绍 岗位: 园林绿化公司从事预决算工作、施工 管理工作也需要造价意识、及时办理工程签证、造价咨询公司从事招投标、预结算审核。 前景:有一定的市场需求量,景观设计专业有1/4从事该行业。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1课程性质 《园林工程招投标与概预算》是城市园林专业的一门专业课程,课程是根据城市园林专业的人才培养要求设立的。课程内容“以工作过程为导向,以项目任务为驱动”,充分体现了城市园林专业高等职业教育人才的培养规格和要求。 本课 程是 该专 业的 重点 课程 本课 程是 一门 综合 性、 实践 性非 常强 的课 程 以工作过程为导向,以项目任务为驱动 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 目标 能够从事园林工程概预算、施工组织设计与园林工程招标与投标工作, 具有预算、施工组织设计、招投标文件编制等方面的基本职业能力, 以工作过程为导向,以项目任务为驱动 特点 理论教学与实践教学内容有机结合 前提 突出课程综合性、实用性、实践性 园林工程施工员职业资格证书 园林造价员 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 《园林工程招投标与预决算》课程 能力培养目标: ? 会使用园林绿化工程预算定额 ? 会计算园林工程项目的工程量 ? 学会园林工程预算的编制方法 ? 能运用预算软件编制园林工程量清单及清单组价 ? 能编制园林工程招标文件 ? 会编制园林工程技术标与商务标 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 相关考证 造价员(园林、建筑装饰) 二级建造师、注册造价工程师、注册监理工程师(土建、市政公用) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 通过这门课的学习,能够编制出园林工程的预算书。 通过项目教学法实现。 课程目标 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspo
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