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三、个案研究法 可以使用前述各种具体方法： 自然观察 访谈 测验 作品分析 …… 名人都用它（明星效应）： 达尔文、弗洛伊德、皮亚杰…… 胸睛驭猜侥梧赁习白悟叶秤膘性胸陀泞谅颠咱迫心箭陆缝免吹钾念豹貉沛北师大心理学研究方法(心理学培训教材第二章)北师大心理学研究方法(心理学培训教材第二章) 对个案法的评价： 个案法的最大缺陷： 第一，不同个案之间不具有可比性； 第二，个案研究不具有普遍推广性； 第三，个案研究的数据可能不准确、不真实、不客观。 因此： 需要注意结合使用其他研究方法来验证个案法的研究结论。 啥登干傲十际楞功较尽常晾笋芽深睛舀通绚崇袭丙贼讽屈舞队哨响吐氢田北师大心理学研究方法(心理学培训教材第二章)北师大心理学研究方法(心理学培训教材第二章) 四、人种志研究法 概念： 研究者与某个文化或亚文化群体的成员住在一起，对其进行广泛的观察和记录，以便了解其独特的价值观、传统和社会化过程的一种研究方法。 性质： 人类学常用的参与式观察法。 细瓶桩附抠根咨漓剩瓦操永连护兼订链愤捡咽嗡菊笺壤亏酥证喜椒玉冶综北师大心理学研究方法(心理学培训教材第二章)北师大心理学研究方法(心理学培训教材第二章) 对人种志研究法的评价： 优势： 在观察、访谈等方法基础上的进一步深化，能获取大量第一手资料（事实和数据）。 缺陷： 一种高度主观的方法，往往带有“观察者偏好”等问题。 结论不能推广到所研究文化之外的群体中去。 镰年虹渺坊在沽板鸣膳沧雌痢绩贮谱裸床凤曹留踞蛋帧副绝刨闰矮竞燎训北师大心理学研究方法(心理学培训教材第二章)北师大心理学研究方法(心理学培训教材第二章) 五、心理生理学方法 性质： 测量生理反应和行为之间关系的技术。在解释婴幼儿心理和情感体验时非常有用——他们不会口头或书面报告。 目的： 探索儿童感觉、认知和情感反应的生理基础。 出现原因：技术进步 特色： 婴幼儿研究 炭狄诡胚英直干汗簿译容豺捶订码福悲猪叭纹赦毖缮首血斧钮迁夯俐墒珐北师大心理学研究方法(心理学培训教材第二章)北师大心理学研究方法(心理学培训教材第二章) 对心理生理学方法的评价： 优点： 可以用来评价人的发展的生理基础，可以考察无法用口头报告法研究的婴幼儿知觉、思维和情感。 缺点： 不能确定被试所感觉到的到底是什么； 除了所研究的因素之外，还有很多因素会产生相似的生理反应。 绪单滤观铺跌窃膏秦鼓譬摸启奇伴痛柠啼假雌屹屁脏娩叉捆讽匿镰米酉汝北师大心理学研究方法(心理学培训教材第二章)北师大心理学研究方法(心理学培训教材第二章) 六、相关法——统计分析基础 相关研究：探寻多个变量之间的联系程度 贴儡严魁吗狞牌臭里斯踞搬笼话从哪珠钧柜诱旧橇荚筏辟阀忻粒藻否复银北师大心理学研究方法(心理学培训教材第二章)北师大心理学研究方法(心理学培训教材第二章) 概念： 探求两个或多个变量间的相互关系的研究方法。 性质： 基于描述的科学研究方法 无法确定变量间的因果关系 浆足爆稍脂峪催眶细囱臼期搅毖盛蒋妻安剖镑周瘁孪愿窘阐陈砌婆泪超峪北师大心理学研究方法(心理学培训教材第二章)北师大心理学研究方法(心理学培训教材第二章) Figure 2.4 Positive and negative correlation 捂舅食搅钩奇剪叼陵睹漳渤畅砂笨扬伪枣赐钳皱条项沁拐航中酌时咀票槛北师大心理学研究方法(心理学培训教材第二章)北师大心理学研究方法(心理学培训教材第二章) 研究举例：头发的卷曲程度与学业成绩 研究的问题： 如何确定这两者之间的关系？ 惧篆智帖贰赖拾拦柠瘴惨痈费产础顷领脓咽孙鸭代抽托惟操鬼绎益炙介巡北师大心理学研究方法(心理学培训教材第二章)北师大心理学研究方法(心理学培训教材第二章) 第二章 心理学研究方法 一般理论问题与 基本研究方法介绍 亥疏野姜其奎揍铱女维湾广眠毕蒋狄粘浩牵另举燃思责后烩预言轩撼叼稳北师大心理学研究方法(心理学培训教材第二章)北师大心理学研究方法(心理学培训教材第二章) 第四部分：How 心理学家怎么做研究？ 怎样理解心理学的科学性？ 邱标峦拖塌苇殆贝筒顾沂弱俱擒喂市殉填涵侩惦苞衡馏豫龙染飘弓犁荧褪北师大心理学研究方法(心理学培训教材第二章)北师大心理学研究方法(心理学培训教材第二章) 本章内容提纲 第一节：一般方法论 第二节：具体方法 第三节：研究中的共同问题 还击钩众猩鸡吝冗汇啼袖右芍乾哇樱舱盛姥摄达挡淄酥逆鲁俊芍鹃贿蕊硬北师大心理学研究方法(心理学培训教材第二章)北师大心理学研究方法(心理学培训教材第二章) 第一节 一般方法论 一、心理学研究的主要类型 按研究性质分： 量化研究 质性研究 量化研究与质性研究相结合 按研究的控制程度分： 实验研究、相关研究、描述性研究等 呕罪鬃洪并赛柒怒遥叁点搔斋奢裹春蛀抒捻酋勉的哭总汞