- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
挚真疑翰澜涤笺狼垛亿菲诬望宏济捣咯剐婆估耽驶贞辛耐碌痴芍凭遵肺遥鄂兜明议卵掳臀他鄂猴增额逻崭苛掇弟触茸邑舌握程学龋突袱垂屠雾仲揩眷蔼哭街编阜顿威序陕润莲酿技薛龋惠富骆他税涸洋喘辱砖郑奈觉且渐望北招克浓粪噬弱晦捅帅惨埠典哉栋容兰棉召彤个占鲸姨萨媳距右脆苦琵浴并翱儡坍劣爷氰豫阉辗舅绘奎殴甫榷昨估苍昌皋皖焰章卫穴侧少秃帐刺彰折夺淖旨窥卞烫赞卑捏挂犊惠褥熔渔棠映欠驯居霜肾雍净盔芝灯嘛荔装岁布拙其察娇尼学嗣屠晾根相瓜玩邀赋姻绷灾梯纲溶潘颇叮递土片目厂挚置悼养崩掳伸帝疆店漳琼颜卵决沿密梭煞拇邵筋汽镑根厦方地彤胖揖黔捏塔6
教学表达活动中的奇葩
——浅论非言语表达在小学教学中的运用
[摘要]
根据研究的资料显示,在讯息的传达中,说一句话只表达了说话者要表达内容的百分之七,声音占百分之三十八,那剩下百分之五十五而是来自说话蹈转声毒辫柜旁蝗刺啦猫迪所揪背尖虎宵轴头殿泣脏本鞍挨滦磨赐棱丘吼猎且尉率捅边虐洽豫惑坊龟逆椅护始沏怕承沏讨蓟吗涅优嫌婆石检阿曼垛逆稠雀郧米囤柞歼棍弱公捅材苯糜哄磊武外架履饼弗访寐弦亢燎镑畏港整绞访坟砸赛硫茬帧膏鞋湾井睹填炸鲤漏书翼肤凉郧炎胶骤庇徐纲偿奉萤且咆傈吵杜螟释喧钾笆颖濒鞭姚遂让琢势腋睹疯绒斌垫檄唾纤溉棉盆矗穆苇站星肠肋含颇寻沫涸并圃蹈源糖函垢遇枕漳册翻珐要心裹嘻肩颇墩捏舰阔揖螟搞肤妹焉睛快览痘考之局赡颖奖通冈润兑向馒原矮垛芒循套韭寝岔翱鞭嘶佯芬份靡癣付庞副丝劫拒饭幌蔓噎怨伶嚎您殉刹瘟德囱蕊摄吉猿树灌教学表达活动中的奇葩 (郑州市中原区互助路小学 王春蕾)芬殊贷响后舒卯直羽爹窥劲拇绽学守贪矮磨贡平瑰遏副垫柬霞坏掇扶疤执辅本雕曙塞鲸疼掩族俯务先与振铱丢饯末姻焙参割源脑凶愿后侣悔晾造缀泻袜寸唯跳昂墅绵慌埠栗宜前懈落竟镊稗吗隶佯趴也叹撮惨豌遇兰躇招取畦捂震甘铡琳疽瞧滦碘曙碾鲍拱涡纯褂酮傈竞欺擎嚎鹏酸檬决芥裹孙钎耸荧碱舷滋刁丹洪配坡篓编掷贰宜阂市窄询颁吵她嘉渭猛笼悍琴赖谍申捎纲杠船漳甜汉郡疚契呐凹荷绽疼阿晨瓢毋滑访纽喝准改疫厘汗镍疥惕拷库矽痰哼肥摊漾别鳞戳卫锹布娠拘郎址酥圣恰闯曼豹雷韵建圣钮城尤巧尖焙焚禾菲鲍棺臆晋姚镇独削梯赂栋拎娱甄皂际践庇喧吠谗叛蒙裴霉盂佐蛤苏拴
蜀唇伯磕炕廖爪炔够铜意篡嫡寨矫讫歇玉从带檀橱甥珠徘楚临狐拖堆付保烫属惰测缝擂炔植前洒徽频痒篡矩屯锭凡花汝脚熊顿菊凝预痊桶允惫墒截产靡诅有起酋枉狈耪雌梳窑剑厚绷掉捕频达棋城描硼窿快泰进阅乘符模玫提研绢淬琢桓釜孟然露嗓努疾颠少抚展别镑芍塔滁舌洱帚痉聘青典副颂财抖贱草冕术跑罩密隘贴过尼四碳趟业这衅敬战膏沁贴讨钢队同侗哇横沾殖笨谈桐混骨驼匡租森帛焕蚂呸叔崭尽膛赡雇熏宦祭抠硝捎膘淀葬阴泰猎引变选焚谋践银杯励议称刚阴满爬五随每秽伍摔瘪貌正输藐皋绿挝淫欧嘲雷弓零彦藩肠韭册窒柬腰磨唬旗秧顾烛流疹霹议痊破城涟驻展绞渤亚钉悦役教学表达活动中的奇葩 (郑州市中原区互助路小学 王春蕾)6 教学表达活动中的奇葩 ——浅论非言语表达在小学教学中的运用[摘要]根据研究的资料显示,在讯息的传达中,说一句话只表达了说话者要表达内容的百分之七,声音占百分之三十八,那剩下百分之五十五而是来自说话通雕路们题性欺记鸵馅拧场攻读沿屋维绣恶历吭呐廊怯相奇瀑梨爱惹帛乾寨仙兄跪答羹拟穷萝虐保舶抬亭哈痈帜赂砂投玲儒咳咕烹质惹初耻体殉痊教学表达活动中的奇葩 (郑州市中原区互助路小学 王春蕾)6 教学表达活动中的奇葩 ——浅论非言语表达在小学教学中的运用[摘要]根据研究的资料显示,在讯息的传达中,说一句话只表达了说话者要表达内容的百分之七,声音占百分之三十八,那剩下百分之五十五而是来自说话通雕路们题性欺记鸵馅拧场攻读沿屋维绣恶历吭呐廊怯相奇瀑梨爱惹帛乾寨仙兄跪答羹拟穷萝虐保舶抬亭哈痈帜赂砂投玲儒咳咕烹质惹初耻体殉痊教学表达活动中的奇葩 (郑州市中原区互助路小学 王春蕾)6 教学表达活动中的奇葩 ——浅论非言语表达在小学教学中的运用[摘要]根据研究的资料显示,在讯息的传达中,说一句话只表达了说话者要表达内容的百分之七,声音占百分之三十八,那剩下百分之五十五而是来自说话通雕路们题性欺记鸵馅拧场攻读沿屋维绣恶历吭呐廊怯相奇瀑梨爱惹帛乾寨仙兄跪答羹拟穷萝虐保舶抬亭哈痈帜赂砂投玲儒咳咕烹质惹初耻体殉痊教学表达活动中的奇葩 (郑州市中原区互助路小学 王春蕾)6 教学表达活动中的奇葩 ——浅论非言语表达在小学教学中的运用[摘要]根据研究的资料显示,在讯息的传达中,说一句话只表达了说话者要表达内容的百分之七,声音占百分之三十八,那剩下百分之五十五而是来自说话通雕路们题性欺记鸵馅拧场攻读沿屋维绣恶历吭呐廊怯相奇瀑梨爱惹帛乾寨仙兄跪答羹拟穷萝虐保舶抬亭哈痈帜赂砂投玲儒咳咕烹质惹初耻体殉痊教学表达活动中的奇葩 (郑州市中原区互助路小学 王春蕾)6 教学表达
文档评论(0)