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关于独立学院英语课堂教学促进学生全面参与的探讨 　　【摘要】学生的全面参与对提高英语课堂教学质量，提高学生的英语学习水平有着非常重要的作用。独立学院作为适应社会经济发展而出现的一种教学院校类型，与一般本科院校存在一定的差异。学生英语整体水平欠佳的教学现状，成为当下大力促进学生全面参与教学，实行互动式教学的重要原因。本文通过对独立学院英语课堂教学学生参与现状分析，为促进学生全面参与提出策略，希望对于独立学院英语课程教学提高能有所帮助。 　　【关键词】独立学院 英语 课堂教学 学生 全面参与 　　一、前言 　　独立院校是由普通本科高校按新机制、新模式创办的本科层次的二级学院，是普通高校的优势办学资源与优质社会资本相结合的高等教育机构。独立院校依托普通高等院校的教学资源，服务于申办高校扩大招生规模的需要，服务于增加高校收入的需要，在近年来得到高速发展，其规模与数量不断在增加。随着独立院校发展阶段越来越成熟，开始向应用型的本科教育办学方向转型。近年来，为了适应不断发展的社会经济文化的需求，我国的教育教学正在进行深刻的改革，经济社会竞争也越来越激烈，而竞争的根本在于人才，在于教育。高校作为向社会输送高质量人才的最终环节，其教学质量的好坏对优秀人才的培养至关重要。独立院校作为高等院校构架中非常重要的一部分，其整体教学质量水平的高低，人才培养的质量水平高低也非常重要，因此独立院校