初中生鉴赏古诗词现状与策略探究.docVIP

初中生鉴赏古诗词现状与策略探究 　　古诗词是优秀的文化遗产，它不仅能拓宽学生视野，还能有效培养和提高学生语言表达能力。笔者在长期的教学过程中，对如何提高学生的古诗鉴赏能力，帮助学生体味诗人独特的思想文化，传承经典的传统，有一些感悟。 　　培养初中生鉴赏古诗词的意义 　　古诗词是中华民族的瑰宝，它素以语言生动凝炼，意境清新深远，音韵优美而脍炙人口。所以，鉴赏古诗有利于培养和提高学生的语言表达能力。在初中古诗词中，既有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节，又有“江山代有才人出，各领风骚数百年”的自信坦荡和“谁言寸草心，报得三春晖”的孝道亲情，也有“海内存知己，天涯若比邻”的朋辈友谊，更有“少壮不努力，老大徒伤悲”的谆谆教诲……这些无不体现了作为中华民族优秀文化遗产，它们对初中生树立正确的真、善、美的价值标准和塑造健康人格都有着重要的现实意义。中国古诗词内容博大精深，意存高远，它所包含的哲理能陶冶人的情操，增强人的修养，丰富人的思想。 　　初中生鉴赏古诗词的现状 　　功利教育，机械训练 目前初中生鉴赏古诗最大问题还在于：应试教育的指挥棒始终在逼迫教师只能围绕着课本中的知识点，进行机械式的强化训练。因为在《语文课程标准解读》中并没有相应的教学指导及教学要求，很多教师还是会把教学重点放在吟诵、识记和默写上，以先确保拿到考卷上默写部分的10分，这样的教学设计误导了学生，以