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初中教学管理初探 　　[摘要]随着新课程改革的不断深入，新的教学管理理念也在不断影响着现在的学校管理。我们应该顺应目前的趋势进行相应的改革，通过这些改革改变传统的管理模式这对于我国教育事业的发展是具有重要意义的。 　　[关键词]初中 教学管理 初探 　　1做好学困生的转化工作 　　要了解学困生的症结所在，摸清学困生的心理状况，更需要花费一番功夫，学困生尽管学习成绩不好，但在他身上也并不是一无是处，这就要求教师，特别是班主任要做好深入细致的调查研究工作，运用各种方式，如：家访，找他们谈心，通过向其他同学了解等，然后对症下药，理解他们，鼓励他们，以热情的态度去帮助他们。就如医生医治病人一样，中医学上不是有种叫“望、闻、问、切”的基本功吗？转化学困生的工作，也要对学生做到“望、闻、问、切”，察言观色，善于从学生的表情、神态、气色捕捉到学生思想动机，以便于对症下药，收到应有的效果。 　　2关注课堂教学中的情感交流 　　在新课程改革背景下，课堂，不只是老师个人的舞台，而是学生和教师共同的舞台，是师生互动、心灵对话的平台，也是师生相互沟通的桥梁。心理学研究表明，人在宽松、和谐的气氛中，可充分发挥其主观能动性，从而能以最快的速度获得信息，并能较长时间保留记忆。因此，教师要十分重视课堂教学中情感交流的作用。 　　2.1始终保持良好的情绪。愉快的情感能鼓舞人去进行创造性活动；反