初中英语分层教学模式初探.docVIP

初中英语分层教学模式初探 　　【摘要】随着初中英语新课程理念的提出和实施，传统的灌输式教学模式已经无法培养出具有创造性思维的人才，分层教学模式有利于构建活泼生动的课堂，让学生都能找到适合自身情况的学习方法，提高教学质量。本文从初中英语实施分层教学的现实意义、具体方法及需要注意的问题三个方面进行了分析。 　　【关键词】初中英语 分层教学 意义 思路 　　前言 　　分层教学模式使广大教师在日常工作中不断更新教学理念、改进教学方法，深入观察每个学生的英语水平、性格特征，以此为依据进行分层训练题目和教学方案的设计，在这一过程中教师对教材有了更为深入的剖析，同时也发挥了自身的创新思维，为探索英语教学新模式做出了有益的尝试。 　　一、初中英语运用分层教学模式的现实意义 　　1.符合我国的国情和时代的要求。我国初中目前实行就近入学，很多基础水平相差较大的学生被分配到同一个班级，传统的教学模式造成课堂知识满足不了优等生的需求、基础较差的学生跟不上教师思路的情况，导致学生间的差距逐渐扩大。分层教学模式方便了课堂管理，又在分组教学中融入了个体引导，有利于学生在轻松的环境中自如吸收知识。 　　当代英语教学理念提倡教师在制定教学方案时不仅要对教材进行深入的分析，而且要进行学生的个人备案，课堂教学内容不仅要符合大部分学生的需求，也要与学生的个人兴趣相适应。在教学中充分体现以学生为主的思