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发挥图谱在幼儿音乐活动中的作用分析 　　摘 要 众所周知，在幼儿园的音乐教育过程中，是以幼儿为教育的主体，适合幼儿的音乐为教育的客体。怎么样才能掌握幼儿音乐的特点，采取什么样的教学方法来进行有效的幼儿音乐教学呢？经过研究笔者发现，科学有效的运用图谱，能够很好的调动幼儿学习音乐的积极性、创造性以及主动性。那么，图谱在幼儿园音乐教学的过程中，究竟起到了什么样的教学作用呢？在接下来的过程中，我们就以实例进行简要的分析。 　　关键词 图谱 幼儿园 音乐活动 　　中图分类号：G612 文献标识码：A 　　0引言 　　在幼儿园的音乐教育过程中，其教学内容多种多样，一般情况下可以将其分为：韵律活动；倾听和音乐欣赏活动；唱歌活动以及打击乐活动。在日常的教学过程中，笔者发现在欣赏音乐的过程中加上图谱，非常符合幼儿的感知觉特征，如此以来，不仅可以科学有效的帮助他们对形象化的图解坚持相当长一段时间的注意，还能够科学有效的提高他们的音乐记忆能力，利用图谱来进行音乐教学，非常符合低龄儿童的接受能力。 　　1图谱能够科学有效的激发幼儿学习音乐的兴趣 　　众所周知，音乐是一个非常抽象，用手感知不到，用眼观察不到，只能用心去体会的东西，例如，旋律、节奏等，怎么样才能激发他们的兴趣来获得事半功倍的教学效果。例如，我们在教幼儿中班打击乐《大鼓小鼓》的过程中，对于传统的教学来讲，老师都是运用一些节