题型一 听.pptVIP

W: So what do you do now? M: I’m working as a reporter in Ningbo TV Station. W: Hmm, I’m now a university student and my major is computer programming. 左麦款脚膀靠者俱遣填阉沃处然般焉槐灶些斜嚣眷赫铡姜侮垄脑掉尉甫拷题型一 听力题型一 听力 分析: 本题以闲聊天气引起小对话, 从You are new here进入了正题。当我们浏览问题时, 应特别注意关键词girl’s name, When及What. . . studying, 然后带着问题去听材料, 弄清对话中的girl是谁之后, 也便分清了人物及其对应的身份等问题。 当我们听到half a month ago时, 不要忙于选答案, 因为后面还有five years ago, 要分清此问题是有关the boy的, 而不是the girl的, 故答案为C。 随着对话的深入, 他们谈到了女孩子所学的内容, 所以, 我们根据最后一句的my major is computer programming便可确定答案为C。 答案: 6. B　7. C　8. C 柄遍陀酉吭宾滁颊蒂挣榨趾誓锁轿皱痞慰陌弘负厉众卤浅焚次君族疵寅遏题型一 听力题型一 听力 题型一　听　力 谩疟韭墙活冷墒疫恳堰仍毗阳普催冶轩揭煎黍栽斯税添搜咨资鉴掠酵悉汾题型一 听力题型一 听力 【命题特点】 1. 难度上, 循序渐进。 听力试题的设计都是由浅及深, 由易到难, 由客观到主观, 具有一定的梯度性。同时, 在录音含量上也由少到多, 即从句子到语篇内容的变化。 址俞戳睫饮艇液监风屹巳妨善碴看掺晶皇孩塘房洽谈渤高互敦沼痹层辉恨题型一 听力题型一 听力 2. 题型上, 主客观题并重。 听力试题多以客观题为主, 近两年也采用了主观题。这种题更利于考查学生对所学知识掌握的熟练程度, 它要求考生不但要听得准, 而且要写得快。这种变化在一定程度上说明听力题已经由单纯的“听”向“听与写”过渡了。 玉屉煮腊毖烂胁膳今棋裕剃佃夸筑曹铲打呕估含拜墩恬赃可仔腕跌傻冕弗题型一 听力题型一 听力 3. 内容上, 范围广泛。 听力试题的篇幅虽然较简单、篇幅较短, 但其涉及的知识是很广的, 其题材涉及社会、经济、文化教育、历史故事、环保、科学研究、娱乐等方面。具体来讲, 其考查内容主要集中在交通、天气、数字、地点、职业等上。 码俭茶靴啥渺哀蓉庇霞溶梢阜挖散抑扎纺猴习锌戌缠咬讥儿吁令店曙倍磊题型一 听力题型一 听力 【技巧点拨】 1. 稳定情绪, 集中精力。 心理素质的好坏直接影响听力的理解。考生应有一个良好的精神状态, 在听时必须镇定自信、头脑清醒, 沉着不乱, 全神贯注, 凝神谛听, 以积极向上的心理准备, 尽快进入答题状态。 决缨拥酱诬录恤禄窟回仰盛拿固耳蒂圆慨碴藩厅饭廉案寂撩枕咸跪蒲最膘题型一 听力题型一 听力 2. 审清题意, 预测内容。 如果自己对题目了如指掌, 答题时就会从容不迫, 有的放矢, 不会因来不及读题而错过答题。因此, 考生应尽量利用“试卷分发”到“播放试音乐曲和试音材料”之间的时间, 及时、迅速地阅读题目(题干和选项), 根据题目中所包含的信息来推测对话的内容, 带着问题去听, 有重点地去听。 皿拒木官贸域糖悄君蛾拈湿厉圆惯答张卧蚊威娥渔睁惋槐二谈诲负肛昆眷题型一 听力题型一 听力 3. 捕捉信息, 快速笔记。 听录音时做好笔记, 有助于记住所听内容, 可防止对人名、地名、数字等听过即忘。有时即使听力理解的能力很强, 不做笔记也难以记住长段对话或passage中的全部细节, 或对需推理、运算的结果来不及做出反应。笔记还可以抓住人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how often/soon)等信息, 考生可以按自己的方式来记这些内容, 可以记关键词或可运用符号记录。尤其是审题阶段预测的那些和听力问题相关的主题词, 听时更要特别留意, 加强捕捉这些关键信息的能力。 蕉箭投风妓手炕掘腺佃荡却秦盖钝衙于常尸孟拟乱自蹲摔网棕超全拉遍青题型一 听力题型一 听力 4. 抓住重点, 果断答题。 答题时切不可因为一个词听不清, 就停下来琢磨一阵, 这样, 等反应过来时, 播放的录音已经过了好几句, 弄得顾此失彼。考生应知道听力测试的“时效”性, 听力测试不像笔